第一课时 (2).doc

Unit 7 Shanghai is in the southeast of China.
Period 1( Part A Let’s learn )
Teaching aims(教学目标)
1.能听、说、读、写单词：east, west, north, south, northwest,
northeast, southwest, southeast。
2.能运用上述单词准确描述地理位置。
3.通过学习本课加深对自己祖国、家乡的了解。
Teaching key points and difficult points(教学重难点)
Teaching key points（教学重点）
掌握八个表达方位的单词。
Teaching difficult points（教学难点）
运用上述方位词准确描述地理位置。
Teaching aids（教学准备）
PPT课件、录音视频
Teaching methods（教学方法）
1.情景交际法；
2.趣味游戏法；
3.合作学习法。
Teaching procedures（教学过程）
Ⅰ.Leading In（课程导入）
1.游戏“Simon says”
Listen to the password, then turn to the right position.
Simon says, “ Stand up! ”
Simon says, “ Sit down! ”
Simon says, “ Turn left! ”
Simon says, “ Turn right! ”
2. Warming-up (热身)
T: What do you think of our city--Lanzhou? Is it nice? Why?
S1: The food is delicious.
S2: The streets are clean.
S3: There are many places of interest.
……
展示兰州景点图片，并做简单介绍。
承接刚才的话题，引导学生对自己所在城市进行评价。之后，教师用课件呈现中国地图，让学生在地图上找一找自己城市所在的位置。
T: So we know our hometown is a very beautiful place. There are many interesting places here. We love it. Now look at the map of China. Can you find our hometown on the map?
Ⅱ. Presentation（新授Part A Let’s learn）
1.教授单词east, west, north, south
（1）T: Let’s find our city on the map of China. Where is it? Oh, here it is. It’s in the north of China.
借助电子白板让学生看到自己所处城市的地理位置。然后板书出示north单词，带领学生多说几遍。朗读时提醒学生注意字母组合or和th的读音。
T: Can you find another city in the north?
师生一起在地图上找出青海的位置，说一说：
T/Ss: Here it is. It’s Baotou. It’s in the north, too.
（2）借助课件展示海南美丽的沙滩，会话呈现south。
T: Look at the beach. It’s very nice. Do you know where it is?
Ss: Yes. It’s in Hainan.
T: Where is Hainan? Who can find Hainan on the map?
请学生们在地图上找出海南的位置之后，教师介绍：
T: Here it is. It’s in the south of China.
板书并领读单词south，提醒学生注意字母组合ou的读音。
（3）在地图上逐一找出拉萨、杭州的位置，用同样的方式进行west和east这两个方位词的学习。
当黑板上画出东南西北完整的坐标时，教师总结如下：
T: North points up. South points down. West points left. East points
right.
2.教授单词northwest, northeast, southwest, southeast
引导学生在地图上找一找沈阳、上海、昆明、乌鲁木齐这些
城市的位置，并说一说：
— Where is Shenyang?
— It’s in the northeast of China.
教师借助呈45度角的坐标，教授单词northwest。引领学生发现规律和技巧，探究其余三个方位northeast, southwest, southeast的表达方式，用构词法帮助学生快速记忆单词。
3.Practice（练习）
同桌两人一组，运用以下句型对话：
— Where is …?
— It’s in the …of China.
4. Watch the video and repeat the words.
教师播放Let’s learn部分的视频，让学生听并跟读本部分的单
词。
Ⅲ. Activity（巩固活动）
游戏“Simon says”
学生全部起立，指出现实生活中的东南西北。然后根据教师的口令快速面向所说的方向。反应慢的、做错的坐下。看谁能坚持到最后。
Ⅳ.Summary（小结）
讨论记住本课所学方位词的好方法，尝试找规律速记单词。
Ⅴ.Homework（家庭作业）
1. Draw a position diagram.
2. Find some information about our country's places of interest on the Internet.