高一第一册语文新教材期末复习（三）.doc

高一第一册语文新教材期末复习（三）教学目标1了解诸子百家的思想观点和政治主张。2掌握有关文言词语和句式。教学时数1 课时教学步骤一、能力培养释要。 本单元学习先秦诸子散文。 先秦诸子散文以春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是比较简短的语录体散文；墨子在对话中杂有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，注意文章的形象性和感染力；庄子接近专题论文，文章汪洋恣肆，想象丰富；它们都有较强的文学性。战国后期为发展的第三个阶段，以荀子和韩非子为代表，它们体制宏大，逻辑性强。 文言文阅读训练，重点应放在理解文言常用词语和句式上，放在熟读背诵课文上，只有这样才能有效地积累语言材料，形成一定的语感。因此，每课的练习都是从理解字词句和熟读背诵两方面安排的。不搞微言大义的探讨和写作方法的分析，教学参考书提供了这方面的资料，也只供教师们参考。 文言文阅读训练，如果只在课堂进行，是很难形成能力的，因此，有必要加强文言文的课外阅读。与本单元对应的课外阅读作品，有详细注解，有阅读提示，教师应当指导并督促学生认真阅读。为了提高兴趣，有些篇目可以与课内的教读课文比较阅读。学生在课外阅读中遇到不懂的地方，要求他们查工具书，尽量自己解决，教师也要加强指导，如挑选一些例子在课堂上点拨。二、基础知识聚焦。 （一）荀子：战国末期思想家荀况所作，一部分出其弟子之手，现存32篇。荀子，名况，尊号卿。针对孟子“性善论”提出了“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”和“人定胜天”思想。（二）文中的成语、熟语等：分崩离析 既来之，则安之 祸起萧墙五十步笑百步 草木皆兵 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 锲而不舍，金石可镂 青，取之于蓝，而青于蓝 流派 代表者 代表作 儒家 孔丘、孟轲春秋论语孟子 法家 管仲、商鞅、韩非管于韩非子 墨家 墨翟墨子 道家 李耳、庄周老子庄子阴阳家 邹衍邹子 杂家 吕不韦吕氏春秋 名家 惠施实属道家 兵家 孙武、孙膑孙子孙膑兵法 农家 许行无纵横家 苏秦、张仪战国纵横家书（三）诸子思想流派。（四）文言实词的特点：第一，单音节词占多数。如古代说“冠”，现在说“帽子”。古代说“汤”，现在说“热水”。第二，词义有所变化。所指范围扩大了，如“江”古代专指长江，“河”古代专指黄河，现在泛指一般的江河。古代的“脸”只指面颊，现在指整个面部。所指范围缩小了，如“臭”古代泛指气味。现在只指臭味。“亲戚”古代指包括父母兄弟在内的内外亲属，现在只指跟自己家庭有婚姻关系的外亲。意义完全不同，如古代的“走”相当于现在的“跪”，古代的“羹”指带汁的肉或肉汤，现在通常指用蒸、煮等方法做的成的糊状食物。意义只有细微的差别。如“购”古代指悬赏征求，“甚”古代主要指厉害、严重。 第三，一词多义比较普遍。即一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。同一个词的几个意义之间，往往有一定的联系，其中一个是本义，其余的是引申义。本义就是一个词本来的意义，引申义是指从本义引申出来的意义。掌握了词的本义，就能以简驭繁，事半功倍。如“朝服衣冠”的“朝”应读zho，义为早晨，所以引申为“朝（cho）拜”，如“皆朝于齐”的“朝”就是“朝拜”义；由朝拜又进一步引申，指大臣朝拜皇帝的地方，即“朝廷”，如“于是入朝见威王”的“朝”。一般说来，古汉语辞书中所列的第一个义项往往就是它的本义，其他的则是引申义。第四，有通假字。，要确切地掌握某个文言实词的含义。一是要树立一个观念，就是文言词义往往不同于现代汉语中的词义，不能用今天的词义来解释文言实词。二是要把一个词语放到具体的上下文中去辨析，即在具体的语言环境中确定其含义。三是要勤查工具书，最好是先确定它的本义，再看看这里用的是本义还是引申义。这样日积月累，多读多记，自然就能对文言实词具有较丰富的知识。布置作业单元测试。一、基础知识1选出加点字注音全对的一组 ( ) A参省（xng） 槁暴（bo） 中规（zhng） 曾皙（x） B虎兕（s） 饿莩（pio） 洿池（w） 跬步（w） C须臾（y） 蓼蓝（lio） 骐骥（j） 渚崖（zh） D买椟（d） 供养（gng） 归咎（ji） 驽马（n）2选出加点字解释有误的一组 ( ) A劝学（劝勉） 跂而望矣（提起脚跟站着） 博学（广泛） 金就砺则利（磨刀石） B闻者彰（清楚） 夫子哂之（笑） 以俟君子（等待） 舍瑟而作（起）C河内凶（荒年） 请以战喻（比喻） 兵刃既接（已经） 王无罪岁（年成）D秋水时至（时令） 旋其面目（掉转） 少仲尼之闻（见闻、学识） 望洋向若而叹（望着海洋）3对下列句子加点词语的意义，判断正确的一项是 ( )无失其时王无罪岁 察邻国之政去国怀乡，忧谗畏讥 A相同，也相同 B不同，也不同 C不同，相同 D相同，不同4对下列句子中“之”字的用法，分类正确的一项是 ( )异乎三子者之撰 寡人之于国也，尽心焉耳矣 填然鼓之 养生丧死无憾，王道之始也 鸡豚狗彘之畜，无失其时 青，取之于蓝，而青于蓝 A B C D5与“欲信大义于天下”中的“于”用法相同的一项是 ( )青，取之于蓝 而青于蓝 善假于物也 战于长勺 苛政猛于虎也 余将告于莅事者 吾父死于是 每自比于管仲、乐毅 A B C D6与例句中加点词用法相同的一项是 ( ) 例句：鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 A百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。 B养生丧死无憾，王道之始也。 C君将哀而生之乎？ D然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。7句间关系分类正确的一项是 ( ) 冠者五六人，童子六七人 王无罪岁，斯天下之民至焉 非我也，岁也 闻道百，以为莫己若A B C D8下列句子都有省略，补写恰当的一项是 ( ) A如或知尔，（吾）则何以哉？ B或百步而后止（走），或五十步而后止（走）。 C夫颧臾，昔者先王以（其）为（之）东蒙主。D（此）非我（之罪）也，兵（之罪）也。9下列句子翻译准确的一项是 ( ) A端章甫，原为小相焉 译：读着文章，戴着礼帽，愿意做司仪官。 B养生丧死无憾 译：对养生之道和办丧事没什么遗憾 C积善成德，而神明自得，圣心备焉 译：积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也就）具备了。 D今我睹子之难穷也 译：现在我看到您困难贫穷10“既来之，则安之”、“祸起萧墙”，“望洋兴叹”、“五十步笑百步”分别出自 ( )A庄子老子论语孟子 B论语荀子孟子老子C论语孟子荀子庄子 D论语论语庄子孟子11对下列文学常识表述错误的一项是 ( ) A论语主要是记录春秋时期孔子及其弟子言行的书，是孔子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的，是有关儒家思想的最重要的经典著作。 B孟子是由孟轲及其弟子编成。孟子主张实行“仁政”，提出了“性善”论，他以孔子学说的继承者与捍卫者自居，故后世常“孔孟”并称，元文宗时封他为“亚圣”。 C庄子老子都是道家学派的著作。庄周、李耳并称为“老庄学派”。 D诸子百家是对春秋战国时期学术思想派别的总称，当时是社会大变革时期，代表不同阶级阶层的学派纷纷出现，在学术思想上各家各派之间有继承，有批判，有发展，从而形成学术繁杂的百家争鸣的局面。二、阅读下面一段文言文，完成1219题。 崔思兢，则天朝，或告其从兄宣谋反，付御史张行岌按之。告者先诱藏宣家妾，而云妾将发其谋，宣乃杀之，投尸于洛水。行岌按，略无状。则天怒，令重按。行岌奏如初。则天曰：“崔宣反状分明，汝宽纵之。我令傻臣勘，汝毋悔。”行岌曰：“臣推事不若俊臣，陛下委臣，须实状。若顺旨妄族人，岂法官所守？臣必以为陛下试臣耳。”则天厉色曰；“崔宣若实曾杀妾，反状自然明矣，不获妾，如何自雪？”行岌惧，逼宣家令访妾。思兢乃于中桥南北多置钱帛，募匿妾者。数日，略无所闻，而其家每窃议事，则告者辄知之。思兢揣家中有同谋者，乃佯谓宣妻曰：“须绢三百匹，顾刺客杀告者。”而侵晨伏于台前。宣家有馆客姓舒，婺州人，言行无缺，为宣家服役，宣委之同于子弟。须臾，见其人至台赂阍人，以通于告者。告者遂称云：“崔家顾人刺我，请以闻。”台中惊扰。思兢素重馆客，不知疑。密随之，到天津桥，料其无由至台，乃骂之曰：“无赖险獠，崔家破家，必引汝同谋，何路自雪？汝幸能出崔家妾，我遗汝五百缣，归乡足成百年之业。不然，则亦杀汝必矣。”其人悔谢。乃引思兢于告者之家，搜获其妾。宣乃得免。 （刘肃大唐新语卷494）12对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A我令俊臣勘，汝毋悔。 勘：审问 B而云妾将发其谋，宣乃杀之 发：发现 C行岌惧，逼宜家令访妾。 访：询问 D汝幸能出崔家妾，我遗汝五百缣。 遗：留给13分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是 ( ) 而其家每议事，则告者辄知之不然，则亦杀汝必矣 崔家破家，必引汝同谋乃引思兢于告者之家 A两个“则”字相同，两个“引”字不同 B两个“则”字相同，两个“引”字也相同 C两个“则”字不同，两个“引”字相同 D两个“则”字不同，两个“引”字也不同14对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是 ( ) A或告其从兄宣谋反 从兄：堂兄 B行岌按，略无状 无状：毫无结果 C而侵晨伏于台前 侵晨：天快亮时分 D料其无由至台 无由：没有机会15以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是 ( ) 崔宣反状分明，汝宽纵之 陛下委臣，须实状。 不获妾，如何自雪？ 崔家破家，必引汝同谋。 A B C D以下1617题的句子在文中的正确意思是16若顺旨妄族人，岂法官所守？ ( ) A如果顺着陛下您的旨意就随便杀他的全家，这哪里是法官应有的操守？ B如果顺着陛下您的旨意就随便杀他的全家，那么法官还应该遵循什么呢？ C如果按照陛下您的旨意胡乱拘捕他的家人，那么法官还应该遵循什么呢？ D如果按照陛下您的旨意胡乱拘捕他的家人，这哪里是法官应有的操守？17令重按 请以闻 ( ) A命令重新审问 请把这件事情传播出去 B命令严刑拷问 请把这件事情传播出去 C命令重新审问 请把这件事情向上面报告 D命令严刑拷问 请把这件事情向上面报告18选出全是直接描写“同谋者”言行的一组 ( ) 先诱藏宣家妾 侵晨伏于台前 言行无缺 至台赂阍人 其人悔谢 引思兢于告者之家A B C D19下列叙述符合原文意思的一项是 ( ) A本文记叙的是发生在武则天时期的一件冤案：崔思兢被人陷害，说他跟随从兄宣谋反，因而被拘捕下狱，几乎遭受杀身之祸。 B御史张行岌是一位坚持原则、执法严明的法官，他始终不畏淫威，坚持以事实为依据，并亲自明查暗访，终于为崔氏兄弟洗雪冤屈。 C由于每次在家中暗地里商量的事情，诬告者都能很快知晓，崔思兢由此断定家里有内奸，于是将计就计，查出内奸，搜获家妾。 D崔思兢假装不知情，像对待自家子弟那样，委派姓舒的馆客到御史台，买通看门人，向诬告者传递崔家要雇请刺客的假消息。 附：参考答案1C 2D 3D 4C 5D 6C 7D 8D9C 10D 11A 12A 13D 14B 15B 16A 17C 18B 19C