江苏省灌南县九年级数学上册《5.1圆（2）》教案 苏科版.doc

5.1圆 (2)编 号课 题课 型编写人审核人时 间0245.1圆 (2)新授课一、教学目标：1认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念认识圆心角、等圆、等弧的概念2.了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题二、教学重难点：1、圆的相关概念2、圆的有关概念的辨析 三、教学过程：（一）学前准备1、与圆有关概念(1)请在图上画出弦CD，直径AB.并说明_叫做弦；_叫做直径.(2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.弧：_.半圆：_.优弧：_,表示方法：_.劣弧：_,表示方法：_.(3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:_.同心圆: _等圆: _.1.判断下列结论是否正确(1)直径是圆中最大的弦。( ) (2)长度相等的两条弧一定是等弧。( )(3)半径相等的两个圆是等圆。( )(4)面积相等的两个圆是等圆。 ( )ADBCO2.如图，点A、B、C、D都在O上.在图中画出以这4点为端点的各条弦.这样的弦共有多少条？3.(1)在图中，画出O的两条直径;O(2)依次连接这两条直径的端点，得一个四边形.判断这个四边形的形状，并说明理由.教学反思：（四）归纳小结：圆的有关概念