吉林省长春市双阳区七年级数学上册 2.9 有理数的乘法练习教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中七年级上册数学教案.doc

2.9有理数的乘法教学内容2.9有理数的乘法序号教学时间教具教学目标内容要求知识与技能：1。掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算；2培养学生观察、归纳、概括及运算能力过程与方法：学生自主学习，小组合作，观察探究，教师指导情感态度与价值观：培养学生观察，思考，应用能力；实事求是的态度。重 点难 点乘法的符号法则和乘法的运算律积的符号的确定及乘法的运算律的灵活使用教学流程教 学 内 容教法学法设计预 习展 示总 结巩 固一、选择1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( ) A.一定为正 B.一定为负 C.为零 D. 可能为正,也可能为负2.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定3.下列运算结果为负值的是( ) A.(-7)(-6) B.(-6)+(-4); C.0(-2)(-3) D.(-7)-(-15)4.下列运算错误的是( ) A.(-2)(-3)=6 B. C.(-5)(-2)(-4)=-40 D.(-3)(-2)(-4)=-245.若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数( ) A.都是正数 B.是符号相同的非零数 C.都是负数 学生独立完成教学流程教 学 内 容教法学法设计测 试作 业二、填空1.如果两个有理数的积是正的,那么这两个因数的符号一定_.2.如果两个有理数的积是负的,那么这两个因数的符号一定_.3.奇数个负数相乘,结果的符号是_.4.偶数个负数相乘,结果的符号是_.5.如果,那么_0.6.如果5a0,0.3b0,0.7c0,则=_;若a0,则=_.三、解答1.计算: (1) ; (2) ; (3)(-7.6)0.5; (4) .2.计算. (1) ; (2) ; (3) 检测新知反思