江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 8.1 生物体的基本结构教案2 苏科版.doc

8.1 生物体的基本结构教案2 课题8.1 生物体的基本结构2教学目标1、区分动、植物细胞结构的主要不同点；2、描述细胞核在生物遗传中的重要功能；3、掌握细胞的基本结构和功能。教学重难点观察、比较动植物细胞的结构；细胞的基本结构和功能学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学与检测一、出示目标二、学生自学 学生自学课本P6-11内容,并完成以下内容活动一：观察细胞的结构比较植物细胞和动物细胞。1.仔细观察课本中动物细胞和植物细胞结构模式图，比较它们在结构上的异同。 2.细胞的各个结构是如何协调配合，共同完成细胞的各项生命活动的？试着描述细胞各种结构的功能。 活动二：分析细胞核在生命活动中的作用。1.仔细观察克隆羊“多利”产生过程示意图，回答下列问题。（1）三只母羊在“多利”羊产生的过程中分别起到什么作用？(2)通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？2.画一个概念图，表示细胞核、染色体、DNA的关系。互动交流与探究细胞结构的名称植物细胞动物细胞细胞壁有没有细胞膜细胞质细胞核液 泡叶绿体比较植物和动物细胞目标检测1.下列结构中不属于细胞的基本结构的是（ ）A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 2.切西瓜时流出的汁液是 ( ) A水 B 细胞液 C 细胞质 D 糖水3.下列细胞结构中，与呼吸作用有关的是（ ） A 叶绿体 B 细胞膜 C 线粒体 D 液泡4.动植物细胞共有的结构是 、 、 。5.植物细胞内特有的细胞是 、 、 。检测意图教学心得