江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 8.1 生物体的基本结构教案2 苏科版.doc

8.1 生物体的基本结构教案2
课题
8.1 生物体的基本结构2
教学目标
1、区分动、植物细胞结构的主要不同点；
2、描述细胞核在生物遗传中的重要功能；
3、掌握细胞的基本结构和功能。
教学重难点
观察、比较动植物细胞的结构；细胞的基本结构和功能
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学与检测
一、出示目标
二、学生自学
学生自学课本P6-11内容,并完成以下内容
活动一：
观察细胞的结构——比较植物细胞和动物细胞。
1.仔细观察课本中动物细胞和植物细胞结构模式图，比较它们在结构上的异同。

2.细胞的各个结构是如何协调配合，共同完成细胞的各项生命活动的？试着描述细胞各种结构的功能。

活动二：分析细胞核在生命活动中的作用。
1.仔细观察克隆羊“多利”产生过程示意图，回答下列问题。
（1）三只母羊在“多利”羊产生的过程中分别起到什么作用？

(2)通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？

2.画一个概念图，表示细胞核、染色体、DNA的关系。

互动交流与探究
细胞结构的名称
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
没有
细胞膜

细胞质

细胞核

液 泡

叶绿体

比较植物和动物细胞

目标检测
1.下列结构中不属于细胞的基本结构的是（ ）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
2.切西瓜时流出的汁液是 ( )
A水 B 细胞液 C 细胞质 D 糖水
3.下列细胞结构中，与呼吸作用有关的是（ ）
A 叶绿体 B 细胞膜 C 线粒体 D 液泡

4.动植物细胞共有的结构是 、 、 。

5.植物细胞内特有的细胞是 、 、 。
检测意图
教学心得