广东省中山市八年级数学下册 第19章 一次函数 19.1.2 函数的图象（第2课时）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

19.1.2函数的图象（第二课时） 教学目标知识目标：学会函数不同表示方法的转化，会由函数图象提取信息能力目标：正确识别函数图象情感目标：激发学生的探索精神重点：利用函数图象解决问题难点：从函数图象中提取信息教学媒体：多媒体电脑，直尺教学说明：在画图象中找函数的规律教学设计：引入：信息1：信息2：新课：函数的表示方法为列表法、解析式法和图形法，这三种方法在解决问题时是可以相互转化的。范例：例1 一水库的水位在最近5消耗司内持续上涨，下表记录了这5个小时水位高度.解：（1）y=0.05t+10 (0t7)（2）当t=5+2=7时，y=0.05t+10=10.35预计2小时后水位将达到10.35米。思考：函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系？例2 已知函数y=2x3，求：（1）函数图象与x轴、y轴的交点坐标；（2）x取什么值时，函数值大于1；（3）若该函数图象和函数y=x+k相交于x轴上一点，试求k的值.活动2：在同一直角坐标系中，画出函数y=x与函数y=2x1的图象，并求出它们的交点坐标.小结：（1）函数的三种表示方法；（2）函数图象上点的坐标与函数关系式之间的关系；作业：略