八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

第五单元第一章第三节 软体动物
年级科目
八年级生物
课题
第五单元第一章第三节 软体动物
主备人

审核人

总课时数
4
教学
目标
1、 说出软体动物的主要特征。（重点）
2、 尝试独立完成关于软体动物的“观察与思考”。（难点）
3、了解软体动物与人类生活的关系。
重点
难点
1、说出软体动物的主要特征。
2、尝试独立完成关于软体动物的“观察与思考”。
教 学 过 程
一、前置练习，积累知识
1、环节动物的特征。
2、蚯蚓怎么运动、呼吸、区分前端。
预习检测：
1、有哪些动物是软体动物，为什么？
2、双壳类软体动物怎么运动、呼吸、取食。
二、情境激趣，导入新课
“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”这是什么动物，它属于软体动物，还有什么动物属于这种?
三、自主学习，合作探究
【任务一】 软体动物
自主学习： 学生阅读课本P12,13内容，独立完成以下问题：
1、 “想一想，议一议”中提到的动物是软体动物，是因为 ，目前已经命名的软体动物有 种，是动物界的 。
2、 常见的河蚌，扇贝，缢蛏等，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，称
之 ，柔软的身体表面有肉质膜，称为 ，贝壳是
由 形成的。
3、观察课本P12页“观察与思考”，分析归纳总结并记忆：
（1）贝壳的作用是　　　。
（2）软体动物的运动器官是　　　　　，呼吸器官是 　　　
（3）双壳类软体动物的取食过程是　　 　。
（4）软体动物的主要特征　　　 　　　。
4.软体动物对人类生活的影响。 5.试着解释珍珠的形成过程。
小组交流
双壳类软体动物大多生活在水中，如何适于水中生活的？（试从运动器官，呼吸器官，取食，贝壳等方面说明）
四、归纳总结，提升能力
1、软体动物的主要特征 2、缢蛏的结构、功能。
五、当堂训练，检查效果 
1、河蚌外套膜的作用正确的是（ ） 
A．保护身体内部柔软部分B．参与呼吸和形成贝壳C．能使贝壳开闭D．保护内部和形成贝壳
2. 下列动物中不属于软体动物的是（ ） 
A．扇贝    B．海蜇    C．田螺     D．乌贼
3．下列软体动物中不具有眼的是（ ） 
A．乌贼 B．蜗牛 C．鱿鱼 D．河蚌 
4.有关河蚌体内珍珠的形成，下列哪项叙述正确（ ）
A．由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的 B．由闭壳肌的分泌物包被异物形成的 
C．由斧足上的细胞分泌的粘液形成的 D．由贝壳外层细胞分裂形成 
5. 下列哪一特征不属于软体动物 （ ）  
A．身体柔软 B.身体分节 C．身体有贝壳 D．有外套膜 
6、河蚌的贝壳是由下列哪一种物质（或结构）形成的？（     ）
A．柔软身体产生的分泌物 B．斧足的分泌物 C．外套膜的分泌物 D．外套膜
六、预习作业
哪些动物是节肢动物，有什么特征
教学反思：

年级科目
八年级生物
课题
第五单元第一章第三节 节肢动物
主备人
赵子玲
审核人
李焱
总课时数
5
教学
目标
1、 尝试独立完成对节肢动物的“观察与思考”，并说出节肢动物包含的主要类群。 （难点）
2、理解外骨骼的作用，以及外骨骼对节肢动物的意义。
3、了解节肢动物与人类生活的关系。
重点
难点
1、尝试独立完成对节肢动物的“观察与思考”，并说出节肢动物包含的主要类群。 2、理解外骨骼的作用，以及外骨骼对节肢动物的意义。
教 学 过 程
一、前置练习，积累知识
1、软体动物的特征。
2、缢蛏怎么运动、呼吸、取食。
预习检测：
1、有哪些动物是节肢动物，为什么？
二、情境激趣，导入新课
“树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，花丛中的蝴蝶，房檐下的蜘蛛，石块下的蜈蚣，都属于节肢动物。它们有什么共同的特征？
三、自主学习，合作探究
【任务一】 观察与思考
自主学习：学生阅读课本14页内容----常见的节肢动物，独立完成以下问题：
1，根据你的观察结果，填写下列表格。
2.蝗虫，七星瓢虫的形态结构相似，它们的共同特征有什么？
3、 试着总结图中动物的共同特征。
小组交流
夏天，我们经常在树干上发现蝉蜕----蝉褪掉的外骨骼，为什么会有这种现象？蝉与上面的哪种动物相似点更多些？
【任务二】 节肢动物
自主学习：学生阅读课本14-16页内容，独立完成以下问题：
1、 常见的节肢动物有 ，它是 动物类群，已经命名的种类有 种，占 。
2、 关于昆虫：
（1）蝗虫，七星瓢虫的形态结构相似，属于 ，是 的动物。
（2）蝗虫的身体分为　　、　　、　　三部分。
（3）蝗虫的头部着生 ，负责 。
（4）蝗虫的运动器官：　 　和　 　都着生在　　　。
（5）蝗虫的附肢是 ；蝗虫的呼吸由 完成。
（6）外骨骼：是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有　　　内部柔软器官、防
止　　　　　　　　的作用；蝗虫的外骨骼限制其生长时，就会 。
（7）昆虫的基本特征是 。
3、节肢动物的主要特征是什么？
4、节肢动物包括种类是多少？
5.节肢动物对人类生活的影响。
小组交流
在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，这与它们的哪些特征有关？
四、归纳总结，提升能力
1、节肢动物的主要特征 2、蝗虫的结构、功能。
五、当堂训练，检查效果 
1.蝗灾的发生与蝗虫的身体结构有关：
（1）蝗虫适应陆地生活，体表的_______能防止体内的水分散失。
（2）运动器官发达，有____对足，_____对翅，并且胸部有发达的肌肉。
（3）蝗虫的身体分____________________________三部分，用__________呼吸。
六、预习作业
无脊椎动物中各类动物的特征
教学反思：