八年级生物上册 第5单元 第1章 第7节《哺乳动物》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

第七节　哺乳动物
一、教学目标
1．了解哺乳动物与人类生活的关系。
2．说明哺乳动物的形态、结构和生理功能的特点。
3．概述哺乳动物的主要特征。
二、重点难点
重点：1.哺乳动物的生殖特点和牙齿的分化。
2．哺乳动物的主要特征。
难点：哺乳动物的主要特征。
三、教学准备
哺乳动物的图片、哺乳动物牙齿的图片、自制课件
四、引入新课
展示多种哺乳动物的图片，包括水生哺乳动物：海豚、鲸鱼；会飞的哺乳动物：蝙蝠；陆生哺乳动物：鼹鼠等。
提问：它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？
观察图片，思考老师提出的问题。
设置疑问，激发学生的学习热情。
五、探究新知
一、哺乳动物的主要特征
1．引导学生自学教材36页，总结哺乳动物的两个特征：
(1)体表被毛(少数水生种类除外)。 体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
(2)胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出。
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳提高了后代的成活率。
自学教材，认识哺乳动物体表被毛和胎生、哺乳的特点。
提高学生的自学能力和分析教材的能力。
2.展示兔子和狼的牙齿图片， 引导学生观察并讨论课本上的问题，总结哺乳动物的第三个特征：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
补充：兔有发达的盲肠，适于消化植物纤维。
3．引导学生自学教材38页，总结哺乳动物的最后一个特征：哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
4．师生共同总结哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二、哺乳动物与人类生活的关系
引导学生自学教材38～39页，总结哺乳动物与人类生活的关系，并思考鼠类猖獗应该怎么办？
1．提供动物蛋白——食用；
2．维持生态平衡；
3．经济价值；
4．人类的帮手。
观察图片，找出兔与狼的牙齿的相同点和不同点。
自学教材，总结特征。
自学教材，总结内容。
通过比较，分析食草动物和食肉动物牙齿的区别。
通过自学教材，培养学生搜集信息、总结知识的能力。
六、效果检测

七、课堂小结
通过本节课的学习，大家了解了哺乳动物的主要特征，知道了哺乳动物不论是独特的生殖特点还是发达的感觉器官和神经系统，都是最高等的动物类群；了解了哺乳动物与人类生活的关系，以及在自然界中的作用，提高了保护动物，保护动物的栖息环境的认识。
八、布置作业

板书设计
第七节　哺乳动物
一、哺乳动物的主要特征
1．体表被毛(部分水生哺乳动物除外)
2．胎生，哺乳
3．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
二、哺乳动物与人类生活的关系
1．可以提供动物蛋白
2．皮毛有较高的经济价值
3．维持自然界的生态平衡
4．是人类的帮手