资源描述
《第一章 第四节 交通运输业》教案
一、教学目标
1.理解交通运输业的概念和作用
2.通过阅读资料概括不同交通运输方式的特点
3.掌握合理选择交通运输方式的方法
二、教学重点和难点
重点：学会选择合理的交通运输方式
难点：不同交通运输方式的特点及对比
三、教学方法与学法指导
教法：案例分析、对比教学
学法：小组合作探究、案例分析、对比分析
四、教学过程
（一）交通运输业的作用
起着联结工业与农业、生产与消费、城市与乡村的 作用。不仅与我们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极其重要的作用，被称为经济发展的“ ”
（二）选择合理的交通运输方式
1、各种交通运输方式的特点：
数据对比：
不同运输工具的速度表
火车时速 80—120公里 汽车时速 60—100公里
海轮时速 30—50公里 飞机时速 600—1000公里
不同运输工具的货运量
货轮：一次运量可达几万吨或几十万吨
货运列车：一次运量可达上千吨
货运卡车；一次运量可达几吨
大型客机：一次可搭乘乘客400人
自习P21—27，尝试完成以下表格：
各种交通运输方式的特点：
运输方式
运输
工具
运价
运速
运量
货物的性质
铁路运输
公路运输
水路运输
航空运输
3、小组探究学习：选择合理的交通运输方式
第一大组任务：
1、乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
2、一吨活鱼从北京郊区水库运往城区
（1）客运任务：在此任务中哪种运输方式最为合理？
铁路（ ）公路（ ）水路（ ）航空（ ）
（2）货运任务：填表说明原因
任务中首要考虑的因素
所选运输方式
运输工具
原因
运输数量
运输速度
运输费用
大/小
快/较快/较慢/慢
高/较高/较低/低
第二大组任务：
1、河南郑州某公司业务员小张必须在两天内赶到北京签订一份合同
2、一批价格昂贵的电脑芯片（质量轻、体积小）从美国硅谷运往北京
（1）客运任务：在此任务中哪种运输方式最为合理？
铁路（ ）公路（ ）水路（ ）航空（ ）
（2）货运任务：填表说明原因
任务中首要考虑的因素
所选运输方式
运输工具
原因
运输数量
运输速度
运输费用
大/小
快/较快/较慢/慢
高/较高/较低/低
第三大组任务：
1、小李周末从城里去郊区看望奶奶
2、10万吨大米从武汉运往上海
（1）客运任务：在此任务中哪种运输方式最为合理？
铁路（ ）公路（ ）水路（ ）航空（ ）
（2）货运任务：填表说明原因
任务中首要考虑的因素
所选运输方式
运输工具
原因
运输数量
运输速度
运输费用
大/小
快/较快/较慢/慢
高/较高/较低/低
第四大组任务：
1、刘晓和妈妈暑假从石家庄到香港旅游，他们想选择比较经济的旅行方案
2、1万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海
（1）客运任务：在此任务中哪种运输方式最为合理？
铁路（ ）公路（ ）水路（ ）航空（ ）
（2）货运任务：填表说明原因
任务中首要考虑的因素
所选运输方式
运输工具
原因
运输数量
运输速度
运输费用
大/小
快/较快/较慢/慢
高/较高/较低/低
第五大组任务：
1、周强和同学约好国庆长假从重庆到武汉，沿途欣赏三峡风光
2、500吨钢材从上海运往济南
（1）客运任务：在此任务中哪种运输方式最为合理？
铁路（ ）公路（ ）水路（ ）航空（ ）
（2）货运任务：填表说明原因
任务中首要考虑的因素
所选运输方式
运输工具
原因
运输数量
运输速度
运输费用
大/小
快/较快/较慢/慢
高/较高/较低/低
（三）课外拓展：顺德客运方式的比较以及修建地铁的利弊
运输方式
运价
运速
运量
公交车
出租车
地铁
归纳总结：顺德地铁建还是不建？如果修建，最关键要注意什么问题？
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