资源描述
学科
年级
课题
探究环境污染对生物影响
第 2
课时
总计
节
教学环节
教学内容及要求
知
识
回
顾
我国计划生育的政策是？
学
习
目
标
1、模拟探究酸雨对生物影响
自
主
学
习
自学指导一：时间5分钟
一：阅读教材114页----1119页，5分钟后回答下列问题
1. 什么是酸雨形成的原因是什么？
2. 酸雨的危害怎样预防
3. 废电池的危害成分是什么？
4. 废电池有什么危害在日常生活中怎么做？
5. 什么是水 病生病的原因？
6什么是温室效应？其影响什么
探究环境污染对生物影响
学科
课题
探究环境污染对生物影响
第 课时
第 小组
班级
姓名
授课时间
月 日第 节
得分
一、 填空： 每空1分
1、 酸雨对生物有_________的危害、酸雨可以使土壤中的养分发生__________变化。
2、 酸雨可以使河流与湖泊___________，从而影响______等______生物的生长发育
，甚至造成水生生物________。
3、 酸雨可以引起_________酸化,影响_________，威胁人们的___________-。
4、酸雨直接危害植物的_____________,，严重时使成片的植物死亡。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正误
课堂展示次数
课堂表现自我评价
优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
纠
错
本
教学环节
教学内容及要求
个性化修改
自
学
提
纲
自学指导二：时间6分钟
阅读教材P108----109页后，完成实验探报告册填空
展
示
巩
固
记忆人类活动造成的环境污染有哪些？
学
有
所
思
教案
主备人
备课组长
二次备课
学科
生物
年级
七年级
课题
探究环境污染对生物影响
第
课时
总计
节
授课时间
月 日
教学媒介
出缺席
情况
教学目标
1、模拟探究酸雨对生物影响
2、完成实验报告册本节的要求
重点
难点
关键
、模拟探究的实验
设计一个探究酸雨的实验
教学环节时间分配
知识
回顾
出示
目标
自主
学习
以学
定教
展示
巩固
当堂
检测
及时
反馈
教
学
环
节
设
计
意
图
内 容
个性化修改
知识回顾：分析人类活动破坏生态环境的实例。
出示目标：说明环境对生物的不良影响
认同环境污染对生物的影响，提高环保意识
自主学习：学生按学案自学并记住本节的知识点
以学定教：分析人类活动破坏生态环境的事例
展示巩固：分析人类活动破坏生态环境的事例
课堂检测：见练案
及时反馈: 互批自改学生互讲
以
学
定
教
内 容
个性化修改
环境污染包括水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物、噪音
酸雨废电池对生物影响和解决措施
板
书
探究环境污染对生物影响
一、 环境污染包括
二、酸雨对生物的影响
教学反思
教学内容反思：
测试结果反思：
学
生
评
价
小组
一组
二组
三组
四组
五组
六组
平均分
检测成绩优异
课堂表现积极
进步幅度较大
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