八年级地理下册 7.1 南方地区的区域特征教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中八年级下册地理教案.doc

《南方地区的区域特征》教案
【教学目标】
1.知识与技能:
（1）找出南方地区的主要河流、湖泊及濒临的海域，说出其通江达海的交通区位优势；（2）明确南方地区的主要自然特征；
（3）了解主要农作物的分布及主要矿产和工业的分布；
（4）比较南方地区不同地形区的地理差异与区域发展的特点。
2.过程与方法：
初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力和归纳总结能力，学会区域分析的方法；通过课堂活动、课堂练习等方法，巩固知识的同时，活跃课堂气氛。
3.情感态度和价值观
理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜观；通过了解南方地区的自然环境，加深对家乡的认识，培养热爱家乡的情感。
【教学重点】
1.南方地区通江达海的交通区位优势；
2.南方地区主要自然地理特征；
【教学难点】
南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。
【教学方法】
分析归纳法、讨论探究法等。
【课前准备】
制作教学课件、准备上课用图、划分学习小组。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
环节一：情境导入
教师：展示唐代诗人白居易的《江南忆》。这些诗句描述的是哪个地区的景色？
学生：南方地区。
教师：那么，南方地区都有哪些自然区域特征呢？
这节课，我们就来学习南方地区的区域特征。
环节二：新知学习
学习任务一：走近南方地区
Ø 位置
教师：展示四大地理区域图，你能说出南方地区的位置吗？
学生：南方地区大致位于秦岭--淮河一线以南，青藏高原以东，面积约占全国的25%。
Ø 比较
教师：展示四大地理区域人口、面积图，说出南方地区的突出特点。
学生：南方地区人口密度最大，约占全国的55%。
Ø 范围
教师：展示南方地区范围图找出
1. 找出南方地区包括的主要省级行政区域。
2. 找出南方地区的主要城市。说说哪些沿江分布，哪些沿海分布。
学生：南方地区的具体范围，包括的省区有湖北、湖南、江西、浙江、上海、福建、广东、广西、台湾、海南、贵州、云南、重庆及四川东部，甘肃、陕西、河南、安徽、江苏等省南部。
沿江分布的城市有重庆、武汉、南京、上海；沿海分布的城市有上海、福州、台北、广州、香港、澳门、海口等。
学习任务二：山青水碧 物产丰饶
Ø 地形
教师：展示南方地区地形图
1. 找出长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原、台湾岛和海南岛。
2. 找出长江、珠江、澜沧江，说说它们流经的省区及注入的海洋。
学生读图识记。
教师：分析南方的地区的地形特点。
学生：本区地形以山地、丘陵为主，平原多沿河分布。平原地区河湖众多，水网密布，素称“江南水乡”。

Ø 气候
教师：展示南方地区年降水量分布图和南方地区年平均气温分布图，分析气候特点。
学生：气候湿热。
Ø 物产
教师：展示南方地区主要物产分布图，说出南方地区的主要农作物。
学生：水稻是主要的粮食作物，油菜、棉花、甘蔗、茶叶、蚕丝等是主要的经济作物，
教师：说出产自南方地区的主要水果。
学生：盛产柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等亚热带和热带水果。
小组合作探究（一）——对比区域差异
教师：出示表格
区域
特征
美称
长江中下游地区

东南丘陵

四川盆地

云贵高原

学生：填写表格
区域
特征
美称
长江中下游地区
河湖众多，淡水渔业发达，长期种植水稻，形成肥沃的水稻土
“鱼米之乡”
东南丘陵
分布着贫瘠的红壤，种植茶树、杉树、毛竹等经济林木

四川盆地
气候湿润，土壤肥沃，物产丰富
“天府之国”
云贵高原
喀斯特地貌风光独特，民族文化多姿多彩，旅游业发展潜力大

小组合作探究（二）——关注区域发展
教师：展示贵州省的相关资料，分析：
1. 说一说，贵州省发展旅游业有什么优势条件。
学生：贵州发展旅游业的地理条件主要有：地形复杂多样，山青水秀，石奇洞美；茅台酒、中草药、传统手工艺品等远销海内外；民族建筑、歌舞、服饰风俗等，都呈现出鲜明的地方文化特色；革命战斗遗址、会议地址等红色旅游资源丰富等。
Ø 拓展延伸
黄果树瀑布
黄果树瀑布位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，亚洲最大的瀑布，是贵州最著名的景点，也是外地游客到贵州必游的景点。
黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布，以水势浩大著称。
遵义会议会址
国家AAAA级风景区。位于遵义老城子尹路96号，原系国民党二十五军第二师师长柏辉章的私邸。
1935年1月初，红军长征到达遵义后，这里是红军总司令部驻地。1月15日至17日，著名的遵义会议，就在楼上原房主的小客厅举行。这次会议确立了以毛泽东为代表的新的中央领导集体。
2. 议一议，怎样治理水土流失，搞好山区的生态环境建设。
贵州省治理水土流失的措施主要有：（1）退耕还林（草），保护自然植被；（2）营造水土保持林和农田防护林；（3）采取适当的工程措施，如修建排水沟；（4）提高农业生产技术措施，如少耕深松，秸杆还田等；（5）加强宣传和监督等。
学习任务三：通江达海 经济发达
教师：展示南方地区矿产资源和城市工业图
1. 说一说，南方地区的区位特点。
2. 议一议，南方地区的矿产资源特点及经济发展状况。
学生：
南方地区濒临黄海、东海和南海，海岸线延绵漫长，多优良港口；长江、珠江、澜沧江等大河连通海洋，使得江河湖海连为一体，有利于对外开放。
本区有色金属资源丰富；人口众多，城市密集、制造业发达，形成了许多重要的工业城市和工业基地，对本区乃至全国的经济发展具有强劲的带动作用。
教师：你知道我国最大的海港在哪里吗？
学生：上海港是我国最大的海港。2010年货物、集装箱、吞吐量均居世界第一。
Ø 拓展延伸
上海港
上海港位于长江三角洲前缘，扼长江入海口，地处长江东西运输通道与海上南北运输通道的交汇点，是我国沿海的主要枢纽港，我国对外开放，参与国际经济大循环的重要口岸。
2013年上海港货物、集装箱吞吐量均位居世界第一。荣获中国世界纪录协会世界货物吞吐量最大的港口世界纪录。
环节三：课堂检测
1.下列语句中，描写的是南方地区景观的是( B )
A.千里冰封，万里雪飘
B.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
C.远看是山，近看是川
D.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
2.有“紫色盆地”之称的是( D )
A.塔里木盆地 B.准噶尔盆地 C.柴达木盆地 D.四川盆地
环节四：总结升华
用板图小结所学内容。
【板书设计】

【教学反思】
从学生熟悉的的内容开始创设情境导入新课，可以引起学生思想情感的共鸣，并从感性的角度层层递进到理性的分析，比较符合学生的认知规律；通过读图、分析、归纳，增强学生从图文资料中获取信息的能力，从而更好地解决地理问题；引导学生从设问质疑开始，一直到思考解答，在不断的探疑解惑中提升能力，获得学习的乐趣。