资源描述
23、2传染病的预防
课题
23、2传染病的预防（2）
课型
新授课
教学目标
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施
2、列举血吸虫病的生活史及危害和防治
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施
重点
说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施
难点
探究传染病的传播途径
教法及教具
自主学习 合作探究
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
【复习导入】
（1）传染病的概念、特点
（2）认识病毒的结构、类型、形态。
【自主学习】
（1）传染病的传播途径
（2）传染病流行的三个环节
（3）预防传染病的措施
（4）艾滋病的病原体、传播途径及预防措施
【合作探究】
活动一、
1、传染病的传播：
（1）分析血吸虫病的传播途径
指导学生观察图，想一想血吸虫病是怎样传播的？应该怎样预防血吸虫病？
（2）指导学生总结传染病的传播途径：
(3)传染病能够在人群中流行，需要同时具备三个环节：
思考讨论
阅读课本，完成下列各题
分小组讨论
学生识记传染病的三个环节
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
活动二：预防传染病：
传染病流行的时候，切断三个环节中的任何一个环节，传染病德尔流行即可终止。预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。
（1）传染源：
（2）传播途径：
（3）易感人群：
活动三：预防艾滋病：
1、调查艾滋病的传播、危害和预防
（1）艾滋病的病原体：
（2）艾滋病的传播途径：
（3）预防艾滋病的措施：
【课堂小结】1、传染病的传播途径2、传染病流行的三个环节3、预防传染病的措施4、预防艾滋病
【当堂练习】
1、隔离传染病病人的主要目的（ ）
A、消灭传染源 B、控制传染源
C、保护易感人群 D、切断传播途径
2、预防接种的目的是（ ）
A、消灭传染源 B、控制传染源
C、保护易感人群 D、切断传播途径
3、为了防止艾滋病在我国流行，我国政府决定停止进口一切国外血液制品。此措施属于（ ）
A、消灭传染源 B、控制传染源
C、保护易感人群 D、切断传播途径
分析图中的预防措施，结合列出的表格，将图中填入表格的相应的空格中，并与同学一起交流
理解艾滋病的病原体、传播途径、预防措施
小结
做练习
板书设计
（用案人完成）
教学札记
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
