八年级地理上册 第二章第一节千姿百态的地表形态教案（第一课时） 晋教版.doc

第1课千姿百态的地表形态 (第一课时)教案
【教学目标】
了解我国地形的特点，知道我国五种地形的分布比例。了解我国地势的特点，知道三级阶梯的分界线。
理解我国地形地势特征对我国气候和交通等的影响。
【教学重点】
我国地势的特征，三级阶梯的分界线
【教学用具】我国地势剖面图
【教学过程】
教师活动
学生活动
1、新课导入，
上一单元学习了我国的人口，今天学习我国自然环境，先学一下地势和地形的特征。
什么是地势？
2、观察地形剖面图，分析我国地势有什么特征。
板书：一、西高东低的地势。
三级阶梯分布
读19页课本内容，总结每个阶梯上主要的地形和海拔高度的不同。

请同学阅读信息传递：
中国的近海大陆架
指导学生总结我国的地势特征。

看中国地形图，完成20页活动内容
1. 地势的三级阶梯的界山。
2. 根据地形剖面图说出我国地势的分布特点以及对河流、气候的影响。

总结：我国地势西高东低，许多大河滚滚东流，加强的内地与沿海的交通。
地势向海洋倾斜，使得海洋湿润气流深入内陆形成降水。
布置思考题：
河流交界处，什么资源丰富？
在阶梯的交界处，落差大，水能丰富。

观察地形剖面图，得出我国地势西高东低，呈三级阶梯分布的特征。

分析讨论，第一阶梯号称世界屋脊，海拔4000米以上，以高原为主。第二阶梯海拔1000米-2000米之间，以高原、盆地为主。第三阶梯500米以下，以平原、丘陵为主。

请同学说明：我国地势三级阶梯,大陆架是第三阶梯的延续；讨论：有什么资源？

找出各个阶梯的分界线：
一、二阶梯：昆仑山、祁连山、横断山。
二、三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

分成两个小组，每个小组讨论一个问题。
河流组：讨论地势对河流的影响。

气候组：讨论地势对气候的影响。

小组合作
我认为：地势三级阶梯的存在，使河流在阶梯交界处落差增大，水力资源丰富。
【作业设计】描画地形剖面图