八年级地理上册 第二章第一节千姿百态的地表形态教案（第一课时） 晋教版.doc

第1课千姿百态的地表形态 (第一课时)教案【教学目标】了解我国地形的特点，知道我国五种地形的分布比例。了解我国地势的特点，知道三级阶梯的分界线。理解我国地形地势特征对我国气候和交通等的影响。【教学重点】我国地势的特征，三级阶梯的分界线【教学用具】我国地势剖面图【教学过程】教师活动学生活动1、新课导入，上一单元学习了我国的人口，今天学习我国自然环境，先学一下地势和地形的特征。什么是地势？2、观察地形剖面图，分析我国地势有什么特征。 板书：一、西高东低的地势。三级阶梯分布 读19页课本内容，总结每个阶梯上主要的地形和海拔高度的不同。请同学阅读信息传递： 中国的近海大陆架 指导学生总结我国的地势特征。看中国地形图，完成20页活动内容1. 地势的三级阶梯的界山。2. 根据地形剖面图说出我国地势的分布特点以及对河流、气候的影响。 总结：我国地势西高东低，许多大河滚滚东流，加强的内地与沿海的交通。 地势向海洋倾斜，使得海洋湿润气流深入内陆形成降水。布置思考题：河流交界处，什么资源丰富？在阶梯的交界处，落差大，水能丰富。 观察地形剖面图，得出我国地势西高东低，呈三级阶梯分布的特征。分析讨论，第一阶梯号称世界屋脊，海拔4000米以上，以高原为主。第二阶梯海拔1000米-2000米之间，以高原、盆地为主。第三阶梯500米以下，以平原、丘陵为主。请同学说明：我国地势三级阶梯,大陆架是第三阶梯的延续；讨论：有什么资源？找出各个阶梯的分界线：一、二阶梯：昆仑山、祁连山、横断山。二、三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。分成两个小组，每个小组讨论一个问题。河流组：讨论地势对河流的影响。气候组：讨论地势对气候的影响。小组合作 我认为：地势三级阶梯的存在，使河流在阶梯交界处落差增大，水力资源丰富。【作业设计】描画地形剖面图