1、台湾省【教学目标】1.能根据地图描绘台湾省的地理位置，明确台湾地理位置的重要性。2.能运用地图和资料分析台湾省的自然环境特征和经济特色。3.基本掌握分析区域特征的方法。【教学过程】【新课导入】播放阿里山的姑娘导入新课，视频中美丽壮观的山峰，富有特色的少数民族姑娘来自哪里呢？今天让我们共同走进台湾省。【新课处理】一组预习展示任务：读台湾省位置图，完成下列任务：1. 找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等岛屿，说说台湾省的大致范围。2. 找出福建省、太平洋、东海、南海、台湾海峡，从海上交通、海防两个方面说说台湾岛地理位置的重要性。合作探究 读台湾省地形图，小组合作，完成任务：1. 描绘北回归线，说说台湾岛
2、的主要气候类型。2. 观察台湾岛东西部地形的差异，说出该岛以什么地形为主；台湾岛的河流从中部向沿海分流，河流流程短、水量大、流速快。议一议，这些特点与地形、气候有着怎样的关系。二组预习展示任务：结合台湾岛主要农矿产品分布图，完成下表。三组预习展示任务：结合教材P62、63内容，完成任务：1.台湾省的经济发展有何特点？2. 找出主要工业城市：台北、高雄、基隆、新竹，说说台湾省工业主要分布地区？3. 说一说，你身边的农副产品、工业产品等有哪些产自台湾或者是台湾的自主品牌。四组预习展示任务：结合教材P65教材，完成下面任务：1.台湾省主要的民族是什么？他们的祖籍主要来自哪里？2.请举例说明台湾省与大陆是一脉相承的中华文化。【畅谈收获】结合本节课的学习目标，说说一下本节课你有哪些收获呢？
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