八年级生物下册 21.1 生物的无性生殖教案1 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册生物教案.doc

生物的无性生殖
单元、章、节
21.1
教学
内容

生物的无性生殖
需课时： 2 课时
第 1 课时 课型 新授
教学目标
知识目标：
举例说出生物的无性生殖方式。
能力目标：
尝试嫁接。
情感态度价值观：
1、激发学生自主学习的兴趣。
2、培养学生的合作及探究精神。
重点难点
教学重点：
1、通过研究酵母菌，说出出芽生殖的概念。
2、举例说出营养生殖的方法。
教学难点：
使用显微镜观察微小的单细胞生物进行的无性生殖，在认识多细胞生物水螅的出芽生殖，推导出无性生殖的概念。
教学方法
讲述、演示
教学辅助手段
讲授
教 学 过 程
复 备
【导入】
俗语说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”中包含着生物学的什么原理呢？
【新授】
一、生物的无性生殖
1、观察水螅的出芽生殖的视频
学生思考：
①酵母菌的出芽是一种生殖方式吗？
②这种生殖方式同人类的生殖方式最大的不同在哪里？
2、介绍：什么是无性生殖及常见的无性生殖的方式。
3、展示酵母菌的图片，观察酵母菌有几种形态？
教师指导学生实验：观察酵母菌的出芽生殖
①学生二人一组进行观察；
②复习制作临时玻片标本的过程；
③用酵母培养液制作酵母菌临时玻片标本（尝试酵母菌染色）；
④复习显微镜使用方法；
⑤使用显微观察。
4、学生讨论：
酵母菌、水螅的“出芽”生殖和植物枝条上的芽有什么本质区别？
5、学生思考：
在大自然中，植物可以通过哪些方式产生后代？请举例说明。
学生举例，师生概括：有性生殖、营养生殖。
6、教师介绍什么是营养生殖。
学生讨论：营养生殖有什么优势呢？
发言并概括。
简介营养生殖的类型：嫁接、扦插、压条等。

板书
设计

第一节 生物的无性生殖
一、生物的无性生殖
1、无性生殖：
（1）概念：
（2）常见的方式：出芽生殖、营养生殖等。
2、出芽生殖：
3、营养生殖：

教学
反思

授课时间：