资源描述
第一节 自然特征与农业
教学目标
知识与技能
1．能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。
2．能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
3．理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
过程与方法
1．通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农
业生产的影响。
2．了解农业生产与自然环境的关系。
情感态度价值观
培养学生可持续发展的观念。
教学重点
北方地区的自然特征。
分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
教学难点
理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
学情分析及学法指导
北方地区的自然环境与其它地区有明显差异，而且这种自然环境特征
也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。同学们生活在
北方地区，通过前面对中国的自然环境学习，掌握了基本的自然特征，
但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。
教学方法
讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。
教学准备
投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等
教学过程
[导入新课]
由《沁园春·雪》引入北方地区的学习
（板书）第一节自然特征与农业
展示本节课的知识要点，请学生完成教材助读，自主学习部分，明确北方
地区的自然特征及其内部差异。
北方地区的自然特征：
黑土地、黄土地
1．范围：大体位于大兴安岭、________以东、内蒙古高原以南，_______
_一线以北，东临________海和________海。
2．地形：以________和________为主。东部有广阔的________平原和
________平原；西部有________的黄土高原。
3.气候：地跨我国的________和________，大部分地区属于________。大部
分属于________（干湿区）。
4.土壤：人们常把东北平原称为“________”。黄土高原、华北平原又常被
称为“________”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
(板书)1、范围
重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安
岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。
主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东
南部和江苏、安徽的北部等。
(板书)2、地形：平原和高原为主
请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地
形。
山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；
高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；
平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行
山脉以东。
(板书)3、气候：温带季风气候
请学生完成合作探究
解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作 完成后，请学生指图讲解。
(板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地”
承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、
生 活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。
（板书）二、重要的旱作农业区
请学生完成自主学习，完成下面两题。
北方地区的耕地类型为_________。主要种植_________、_________、
_________等粮食作物，以及_________、_________、________等经济
作物，称为我国重要的旱作农业区。
找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。（在书中做
标注）
请学生发言进行展示。
（小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季
雨热同
期等发展农业生产大的优势，但是，华北平原和黄土高原降水较少，
且集中夏季，
灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。
（承转）我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。请学生完成合作
探究2，认识华北平原的春旱成因及其影响。
请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。
（小结）华北平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正
值冬小麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平
原耕地多，约占全国耕地面积的1/5，由于这些原因导致华北平原春
旱严重。目前，国家采取了跨流域调水调节降水的空间变化、修建水
库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱，但是从长远来看，
发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。
课堂总结：
板书设计：
布置作业：
课后反思：
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