天津市武清区杨村第五中学八年级地理上册《第四章 中国的经济发展》第三节 工业的分布与发展第2课教案 新人教版.doc

第四章 中国的经济发展第三节 工业的分布与发展设计思想“工业的空间分布”标题的内容采取了“由面到点”的呈现方法，先让学生对我国工业的分布有一个总体了解，然后以“辽中南地区”“沪宁杭地区”为例，分析工业分布的类型及特点。重点难点问题的解决采用创设情境，指导学法，引导学生参与讨论、探究，通过识图、读图、绘图，运用知识迁移分析资源、交通、市场因素对工业分布的影响，从而理解合理分布工业的战略意义。教学目标知识与技能：掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。过程与方法：运用资料说出我国工业的地理分布；初步学会从资源条件、交通条件、市场条件说明对工业分布的影响；学会判读工业部门饼状图方法。情感态度与价值观：树立“合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题”的理念，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全、生产的经济效益。教学重点：我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。教学难点：理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。教学方法：讨论法 指导探究法 案例分析法课前准备 教师；多媒体课件制作。学生：互联网上收集有关振兴东北老工业基地和西部大开发的资料。调查本地乡镇企业的发展及带来的好处。教学过程：一、引入新课：假设你是一位准备来华投资的世界知名钢铁、石油公司总裁，你准备把你的资金投入到哪些地区？你能说明一下原因吗？（角色扮演，创设情境，激发学生求知欲。）学生活动展示学生在教师发放的“中国工业分布空白图”上标注，并到实物投影仪上展示，说明理由。钢铁工业东北地区振兴东北老工业基地的战略，资源丰富，交通便利；石油工业新疆西部大开发战略，西气东输工程的实施。（关注地理热点问题意识的培养。）教师承转同学们的设计非常好，下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的？来印证你的设计好吗？2学生抢答A. 、 、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；B. 流域是能源开发的重要工业带；C.长江沿线形成了以 、 、 、 等城市为中心的沿江经济发达地带；D.沿海地区集中了 、 、 、 地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。 教师指导黄河流域上、中、下游地区最为丰富的能源分别是什么？上游水能 中游煤炭 下游石油3教师承转通过刚才的活动，我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说，我国经济最发达的核心地区在哪里？学生抢答沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。4教师承转下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例，看一看区域发展条件对工业分布的影响。 教师指导学生读图4.27“辽中南地区”、图4.28“沪宁杭地区”，先了解位置，然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布、工业城市工业部门的构成、交通路线，最后根据活动1.2的要求组织学生讨论，重点探究区域条件对工业分布的影响。 师生小结（学会知识归纳的方法。）A 辽中南：（资源配置好、交通便利，以重工业为主）；B 京津唐：（资源配置好、交通便利、市场广阔，我国北方最大的综合性工业基地。）C 沪宁杭：（资源匮泛、交通便利、市场广阔，全国最大综合性工业基地；上海是全国最大的工业城市。）D 珠江三角洲：（靠近港澳、邻近东南亚、海陆交通便利，“前店后厂”的外向型经济；轻工业为主）5（让学生拓宽知识面和保持探究学习的热情。）总结还有哪些因素影响工业的分布。学生讨论交流政策、环境、劳动力等。三、教师小结：合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。各位“老总”，通过本节课的学习，你对你的投资决策有何评价？教学后记理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响（理解工业基地形成和发展的条件），既是本标题的教学重点，又是教学难点。如何达到掌握重点，突破难点？绘制示意地图，指导学法、绘法，让学生自己思考、分析，会收到事半功倍的效果。