资源描述
6.3等可能事件的概率
课题
6.3等可能事件的概率3
课型
教学目标
了解等可能性事件的概率的意义，初步运用排列、组合的公式和枚举法计算一些等可能性事件的概率。
重点
等可能性事件的概率的意义及其求法。
难点
等可能性事件概率计算公式的重要前提：每个结果出现的可能性必须相同。
教学用具
教学环节
说 明
二次备课
复习
抛掷一枚均匀硬币，
1. 出现正面向上；
2. 出现正面向上或反面向上；
3. 出现正面向上且反面向上。
各是什么事件？概率分别是多少？（学生回答）
1. 随机事件，概率是1/2
2. 必然事件，概率是 1
3. 不可能事件，概率是0
新课导入
同学们，你们参加过商场抽奖吗？
我们美丽的无为的大商场即将在五一黄金周进行有奖销售活动（拿出转盘，一面是把转盘均匀6份，一面是不均匀的6份）
出示不均匀的一面
课 程 讲 授
情境一：
无为商之都五一黄金周进行有奖销售活动，购满200元可进行一次摇奖，奖品如下：
1：电冰箱一台 2：可口可乐一听 3：色拉油250ml
4：谢谢光顾 5：洗衣粉一袋 6：光明酸奶500ml
你希望抽到什么？抽到电冰箱的可能性与抽到洗衣粉一袋相同吗？
出示均分6份一面
情境二：
无为百货大楼五一黄金周进行有奖销售活动，购满200元可进行一次摇奖，奖品如下：
1：雪碧250ml一听 2：可口可乐一听 3：洗衣粉一袋
4：光明酸奶125ml 5：康师傅方便面一盒
6：娃哈哈矿泉水一瓶
现在你觉得抽到可口可乐一听与洗衣粉一袋的可能性相同吗？抽到1的可能性是多少呢？你是怎么的到的呢？
求一个随机事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验；那么能否不进行大量重复试验，只通过一次试验中可能出现的结果求出其概率呢？
这就是今天我们要学习的等可能性事件的概率（板书课题）
（强调等可能性）
引入公式：
基本事件：一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。
如果一次试验由n个基本事件组成，而且所有的基本事件出现的可能性都相等，那么每一个基本事件的概率都是1/n 。
等可能性事件的概率：
如果某个事件Ａ包含的结果有ｍ个，那么事件Ａ的概率
P（A）=m/n
在一次试验中，等可能出现的n个结果组成一个集合I，
包含m个结果的事件A对应于I的含有m个元素的
Card（A）
P（A）= ——————— = m/n
Card（I）
小结
今天你的收获是什么？
作业布置
板书设计
课后反思
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