七年级数学上册 第四章 图形的初步认识 4.4 平面图形教学设计 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中七年级上册数学教案.doc

4.4平面图形
教学目标：
让学生直观的认识到形形色色的平面图形，主要认识多边形，认识到多边形可由三角形组成.
教学重点：
认识多边形，认识到多边形可由三角形组成.
教学难点：
多边形由三角形组成的组合方法.
教具准备：
多媒体.
教学过程：
1.复习导入：
通过复习三视图和日常生活中常见的平面图形引出本节课的重点.
2.探究新知：
通过具体实例观察并引导学生给出多边形的定义，并引导其对多边形进行不同方法的分割得出不同的结论.

观察图4.4.1中所示的各物体，你能画出它的表面形状吗?
把你画的图形和图4.4.2所示的图形相比较，看看你所画的是否也是这几个平面图形?

图4.4.2
这里的三角形、长方形和圆是我们早就熟悉的图形.圆是由曲线围成的封闭图形.而上面的其它四个图形是由线段围成的封闭图形，我们把它叫做多边形.按照组成多边形的边的个
数，有三角形、四边形、五边形、六边形......等等.
想一想 : (1)根据多边形的定义你能说出下面的几个图形是多边形吗？

【答案】
第二个图形是多边形,第一个不是,因为它不是由线段组成的,第三、第四个不是因为它不是封闭的图形.
(2)说出下列图形中有哪几个是多边形，并说明理由．

【答案】
上述图形都是多边形,因为它们都是由线段组成的封闭图形.
在多边形中，三角形是最基本的图形.如下图所示，每一个多边形都可以分割成几个三角形.

3.拓展训练，巩固提高：
(1)如图所示的图形中有哪几个是四边形？

(2)有下列图形，①三角形，②长方形，③平行四边形，④立方体，⑤圆锥，⑥圆柱，⑦圆，⑧球体，其中是平面图形的个数为（　　）
A．5个 B．4个 C．3个 D．2个
【答案】
（1）解：由四边形的定义可知，只有（2）是四边形．
（2）B
4.知识小结，课堂反思：
学生先独立思考本节课所学知识，然后与同学交流心得体会或疑惑.
5.布置作业，巩固知识：
教材练习题