八年级数学下册《20.1.2 中位数和众数（第1课时）》教学设计 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

中位数和众数学科数学教学内容20.1.2 中位数和众数（第一课时）年级执教授课时间自主学习目标认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。合作学习目标理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。合作探究目标会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。合作重点认识中位数、众数这两种数据代表合作难点利用中位数、众数分析数据信息做出决策。合作关键利用中位数、众数分析数据信息做出决策。教学流程教学素材教学环节教师行为学生活动引入课题平均数具有什么作用？加权平均数又是怎样计算的？前置诊断口述倾听前面已经和同学们研究过了平均数的这个数据代表。它在分析数据过程中担当了重要的角色，今天我们来共同研究和认识数据代表中的新成员中位数和众数，看看它们在分析数据过程中又起到怎样的作用。创境引入设置问题情境，启发引导小组合作、交流。展示答案出示目标展示目标口述学生倾听学习内容11、 出示P116面例题2、 介绍中位数3、出示P117例题导学1巡视探讨、交流，自主合作巡视自主独立完成互动交流指导学生评价举手展示巩固达标巡视独立练习学习内容2一、介绍众数二、 出示P118例题三、 练习四、 1某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下（单位：件）1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150求这15个销售员该月销量的中位数和众数。假设销售部负责人把每位营销员的月销售定额定为320件，你认为合理吗？如果不合理，请你制定一个合理的销售定额并说明理由。2、某商店3、4月份出售某一品牌各种规格的空调，销售台数如表所示：台数规格月份1匹1.2匹1.5匹2匹3月12台20台8台4台4月16台30台14台8台根据表格回答问题：商店出售的各种规格空调中，众数是多少？假如你是经理，现要进货，6月份在有限的资金下进货单位将如何决定？导学2提问自主合作评价自学互动交流巡视巩固达标巡视举手展示课堂小结总结本节课学习内容小结质疑合作与交流1. 数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位数是 ，众数是 2. 一组数据23、27、20、18、X、12，它的中位数是21，则X的值是 . 3. 数据92、96、98、100、X的众数是96，则其中位数和平均数分别是（ ）A.97、96 B.96、96.4 C.96、97 D.98、974. 如果在一组数据中，23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次，并且没有其他的数据，则这组数据的众数和中位数分别是（ ）A.24、25 B.23、24 C.25、25 D.23、255. 随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表：温度（）-8-1715212430天数3557622请你根据上述数据回答问题：（1）.该组数据的中位数是什么？（2）.若当气温在1825为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？巩固拓展巡视自主，小组交流