山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学上册 2.数轴教案 浙教版.doc

2 数轴
课题
2 数轴
课型
新
教学目标
1、知道什么是数轴,会画数轴、用数轴。感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的,体验生活中的数学.
2了解可以用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。通过自己动手操作，会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;
重点

了解可以用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。
难点
了解可以用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。
教学过程：
一、 目标认定

二、 自主学习
自学课本P28 思考下列问题
1．什么是数轴？怎样画数轴？
2．有理数和数轴上的点有什么关系？
较两个有理数的大小？

三、 展示交流
（一）学生提出的问题：

二）注意事项：（师生总结，学生整理）

四、 点拔升华

1．规定了 、 、和 的直线是数轴。
2．在数轴上原点表示的数是 ，原点右边的点表示的数是 ，原点左边表示的数是 。
3．任何一个有理数都可以用 上的点来表示。
4下列所画数轴对不对？如果不对，指出错在哪里．

5在数轴数轴上表示-17的点与表示-10的点之间的距离是 。

总结：
：

五、 达标反馈
1．在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（ ）
A.正数 B.整数 C.非负数 D.非正数
2．下列各数中，比-1小的数是（ ）A.0 B.1 C.-2 D.2
3．若数轴上的点M对应的数是-3，那么将点M向右移动4个单位长度，此时点M表示的数是（ ）A.-7 B.1 C.-7或1 D.以上都不正确
4有的负数都在０的（　　）边，也就是负数都比０（　　）；而正数都比０（　　），负数都比正数（　　）。
5在数轴上表示下列各数：
-2.5 +3 25% -1 0

选做题：一种商品的标准价格是200元，但随着季节的变化，商品的价格可浮动±10%，想一想．（1）±10%的含义是什么？（2）请你计算出该商品的最高价格和最低价格；

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