八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

《哺乳动物》
《哺乳动物》教案
教学目标：
知识目标：
运用比较分析的方法,能够说明哺乳动物形态、结构和生理功能的特点。
能力目标：
通过看图片、观察等活动，阐明狼和兔在牙齿等方面与其他陆地生活环境相适应的特点，进而概述哺乳动物的主要特征。
情感态度与价值观：
讨论哺乳动物和人类的关系，关注动物及其栖息地的保护。
教学重点：
引导学生概括说明哺乳动物形态、结构和生理功能特点。
教学难点：
综合和概括动物的主要特征。
教学流程：
一、 导入
哺乳动物用乳汁哺乳幼仔。小动物在一出生后，就会吮吸乳汁，与其他类别动物抚育后代的方式相比，哺乳动物有什么优越性？
你都知道那些哺乳动物，并回忆它们如何生活和运动的。
哺乳动物有很多，有在地表生活的，在地下穴居的，水路两栖的，空中飞行但需要在陆地上栖息活动的，生活环境多种多样，适应环境的能力非常强。
二、互动授课
（一）哺乳动物的主要特征
展示生活在不同环境的哺乳动物（蝙蝠，野马，大象，鲸鱼，海豹）。
教师播放兔的视频。注意观察兔子的生活状态。
兔子喜欢吃蔬菜和萝卜，它的牙齿有什么特点呢？请同学们对照教材第38页彩图并结合“观察与思考”内容来观察兔和狼的牙齿有什么不同。
看来，牙齿的不同是与它们的食性密切相关的。
引导学生阅读教材第36-38页内容，思考讨论哺乳动物还有那些共同特征呢？
主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；胎生，哺乳。
设计意图：培养学生阅读和合作探究的能力。
（二） 哺乳动物与人类的关系
1、 经济价值
2、 得力助手
3、 食物
4、 危害
动物是人类的朋友，我们应该怎样保护这些动物呢？请同学们阅读教材
38-39页内容并思考。
保护动物栖息地是根本措施，并且要从自身做起，看到不良行为及时制止，对周围朋友家人加强宣传等。
三、 课堂小结
1、 主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；胎生，哺乳。
2、 哺乳动物与人类生活的关系