江苏省连云港市新浦区八年级数学上册 6.4 用一次函数解决问题(1)教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册数学教案.doc

用一次函数解决问题
教学目标：1、能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式.
2、初步体会方程与函数的关系.
3、根据函数图象解决简单的实际问题，发展学生的教学应用能力。
教学重点：一次函数图象的应用
教学过程
一、新课导入
在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起来学习一次函数图象的应用。
二、讲授新课
例题1 某校办工厂现年产值是30万元，如果每增加1000元，投资一年可增加2500元产值。那么总产值y（万元）与增加的投资额x（万元）之间的函数关系式为 。
例题2 某市电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。
（1） 写出每月电话费y (元)与通话次数x之间的函数关系式；
（2） 分别求出月通话50次、100次的电话费；
（3） 如果某月的电话费是27.8元，求该月通话的次数。
⑵
O
12.5
12
100
50
甲
t（秒）
S（米）
乙
例题3 如图中的直线ABC，为甲地向乙地打长途电话所需付的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的函数关系式的图象。当t ≥2时，该图象的解析式为 ；从图象中可知，通话2分钟需付电话费 元；，通话7分钟需付电话费 元；
C
B
A
3.4
2.4
1.4
O
5
4
3
2
1
⑴
x
y
4.4
·

三、练一练
（1）某种储蓄的月利率是0.8%，存入100元本金后，本息和y（元）与所存月数x之间的函数关系式是 ；
0F
0C
– 4
–20
32
0
50
122
212
100
（2）假如甲、乙两人在一次赛跑中，路程S与时间t的关系如图⑵所示，那么可以知道：①　这是一次 米赛跑；②甲乙两人中先到达终点的是 ；③乙在这次赛跑中的速度为 米/秒 ；
（3）如图，温度计上表示了摄氏温度与华氏温度的刻度，能否用函数解析式表示摄氏温度与华氏温度的关系？如果今天的气温是摄氏32度，那么华氏是多少度？
O
10
8
1
7
v(米/秒)
x
（4）遥控赛车在“争先”杯赛中，电脑记录了速度的变化过程如图所示。
能否用函数解析式表示这段记录？

四、总结：
1、通过函数图象获取信息。2、利用函数图象解决简单的实际问题。
3、初步体会方程与函数的关系。
五：作业
1、设一个等腰三角形的周长为45，一腰为x，底为y,⑴写出y用x表示函数关系式．确定自变量x的取值范围．⑵求出当x=15时，y的值，并指出此时三角形是什么三角形？、
2、设等腰三角形的顶角为y，底角为x，写出x与y的函数关系式，并确定x的取值范围．若300＜x＜600，求出y的范围．
3、某饮料厂生产一种饮料，经测算，用1吨水生产的饮料所获利润y(元)是1吨水的价格(元)的一次函数．
⑴根据下表提供的数据，求y与x的函数关系式．当水价为每吨10元时，10吨水生产出的饮料所获的利润是多少？
1吨水的价格x（元）
4
6
用1吨水生产的饮料所获利润y（元）
200
198
⑵为节约用水，这个市规定：该厂日用水量不超过20吨时，水价为每吨4元；日用水量超过20吨时，超过部分按每吨20元收费．已知该厂日用水量不少于20吨．设该厂日用水量为t吨，当日所获利润为W元，求W与t的函数关系式。
板书设计：
课 题：*******
例题讲解：例题1 例题2 *****
概念板书：************************************
学生练习
课后笔记：