1、用一次函数解决问题教学目标：1、能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式.2、初步体会方程与函数的关系. 3、根据函数图象解决简单的实际问题，发展学生的教学应用能力。教学重点：一次函数图象的应用教学过程一、新课导入在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起来学习一次函数图象的应用。二、讲授新课例题1 某校办工厂现年产值是30万元，如果每增加1000元，投资一年可增加2500元产值。那么总产值y（万元）与增加的投资额x（万元）之间的函数关系式为 。例题2 某市电话的月租费是20元
2、，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。（1） 写出每月电话费y (元)与通话次数x之间的函数关系式；（2） 分别求出月通话50次、100次的电话费；（3） 如果某月的电话费是27.8元，求该月通话的次数。O12.51210050甲t（秒）S（米）乙例题3 如图中的直线ABC，为甲地向乙地打长途电话所需付的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的函数关系式的图象。当t 2时，该图象的解析式为 ；从图象中可知，通话2分钟需付电话费 元；，通话7分钟需付电话费 元；CBA3.42.41.4O54321xy4.4三、练一练（1）某种储蓄的月利率是0.8%，存入100
3、元本金后，本息和y（元）与所存月数x之间的函数关系式是 ；0F0C 4 20 32050122212100（2）假如甲、乙两人在一次赛跑中，路程S与时间t的关系如图所示，那么可以知道：这是一次 米赛跑；甲乙两人中先到达终点的是 ；乙在这次赛跑中的速度为 米/秒 ；（3）如图，温度计上表示了摄氏温度与华氏温度的刻度，能否用函数解析式表示摄氏温度与华氏温度的关系？如果今天的气温是摄氏32度，那么华氏是多少度？O10817v(米/秒)x（4）遥控赛车在“争先”杯赛中，电脑记录了速度的变化过程如图所示。能否用函数解析式表示这段记录？四、总结：1、通过函数图象获取信息。2、利用函数图象解决简单的实际问题
4、。3、初步体会方程与函数的关系。五：作业1、设一个等腰三角形的周长为45，一腰为x，底为y,写出y用x表示函数关系式确定自变量x的取值范围求出当x=15时，y的值，并指出此时三角形是什么三角形？、2、设等腰三角形的顶角为y，底角为x，写出x与y的函数关系式，并确定x的取值范围若300x600，求出y的范围3、某饮料厂生产一种饮料，经测算，用1吨水生产的饮料所获利润y(元)是1吨水的价格(元)的一次函数根据下表提供的数据，求y与x的函数关系式当水价为每吨10元时，10吨水生产出的饮料所获的利润是多少？1吨水的价格x（元）46用1吨水生产的饮料所获利润y（元）200198为节约用水，这个市规定：该厂日用水量不超过20吨时，水价为每吨4元；日用水量超过20吨时，超过部分按每吨20元收费已知该厂日用水量不少于20吨设该厂日用水量为t吨，当日所获利润为W元，求W与t的函数关系式。板书设计：课 题：*例题讲解：例题1 例题2 *概念板书：* 学生练习课后笔记：
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