天津市小王庄中学七年级数学上册 2.2 整式的加减（3）习题课教案 （新版）新人教版.doc

2.2整式的加减(3) 习题课

课题

授课时间

教学目标
知识与能力
 能根据题意列出式子：会进行整式加减运算，并能说明其中的算理．
过程与方法
 经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程，发展符号感，提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力．
情感态度价值观
 培养学生积极探索的学习态度，发展学生有条理地思考及代数表达能力，体会整式的应用价值．
教学重点
列式表示实际问题中的数量关系，会进行整式加减运算． 
教学难点
列式表示问题中的数量关系，去掉括号前是负因数的括号．
教学方法
小组合作探究 
教具准备
 多媒体课件
课型
复习 
教 学 活 动
教学环节补充
  一、选择题:
1．如果a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ）．
A．- B． C． D．
2．一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为（ ）．
A．x2-5x+3 B．-x2+x-1 C．-x2+5x-3 D．x2-5x-13
3．如果A是x的3次多项式，B是x的5次多项式，那么A-B是（ ）．
A．3次多项式 B．2次多项式 C．8次多项式 D．5次多项式

二、解答题:
4．计算：
2（a2b-3ab2）-3（2a2b-7ab2）

5．已知m2与-2n2的和为A，1+n2与-2m2的差为B，求2A-4B．

6．先化简再求值:
4x2y-+1，其中x=2，y=-．

7．如图，大正方形的边长为a，小正方形的边长为2，求阴影部分的面积．

 学生独立思考，然后与同伴交流．
板书设计：
教后记：数的运算性质在整式运算中仍适用