四川省越西中学八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物教案 新人教版.doc

第五单元 生物圈中的其他生物
教学目标
知识与技能目标

各种生物的结构及特点
过程与方法目标

回顾知识点，及时巩固复习的知识点
情感、态度
与价值观目标
培养热爱大自然
教学重点

生物的结构及特点
教学难点

及时巩固生物的结构及特点
教 学 过 程
调整意见
第一课时
脊椎动物和无脊椎动物
根据动物体内有没有 ，将动物分为脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物）和无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）
一、无脊椎动物
（一）腔肠动物
1.代表生物——水螅
水螅的身体由内外两层细胞—— 和 组成。
内胚层所围成的空腔叫作 。
腔肠动物特有的攻击和防御的利器是 。
生殖方式是 。
2.主要特征
身体呈 对称；体表有 ；有 无 。
3.其他腔肠动物：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫
（二）扁形动物
1.代表生物——涡虫
涡虫背腹 ， 对称。
身体前端，背部两侧有一对黑色 。
多数扁形动物 在人和动物体内。
2.其他扁形动物：华枝睾吸虫、日本血吸虫、猪肉绦虫
3.主要特征
身体呈 对称；背腹 ；有 无 。
（三）线形动物
1.代表生物——蛔虫
身体呈 ，有 有 ；体表有 ，起保护作用，消化管结构 ，生殖器官 ，生殖能力强。无专门的 器官，仅能缓慢蠕动。
2.主要特征
身体 ，呈 ；体表有 ；有 有 。
3.其他线形动物：蛲虫、线虫，钩虫、丝虫
（四）环节动物
1.代表生物——蚯蚓
体形 ，身体由许多相似的环形 构成；体表 ；腹部有 ；
靠 和 运动。
2.主要特征
身体呈 ，有许多彼此相似的 组成；靠 或 辅助运动。
3.其他环节动物：沙蚕、水蛭
（五）软体动物
1.代表生物——缢蛏
身体结构
2.主要特征
柔软的身体表面有 ；大多数具有 ；运动器官是 。
3.其他软体动物：蜗牛、乌贼
（六）节肢动物
1.代表生物——蝗虫
蝗虫的身体结构：蝗虫的呼吸器官是
2.主要特征
体表有坚韧的 ，身体和附肢都 。
3.其他节肢动物：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣

课堂小结

巩固练习

作业

名校课堂期中测试

反思