资源描述
课 题
五彩缤纷的植物世界—种子植物
学 习
目 标
知识目标： .说出种子植物的主要类群及其特征
能力目标： 举例说出种子植物与人类生活的关系
情感目标：通过对事例的分析和举例，培养学生的观察和分析能力
重 点
难 点
重点：种子植物的主要类群及其特征举例说出种子植物与人类生活的关系
难点：植物主要类群的特征及其对环境的适应种子植物与其它植物的关系
教法
选择
自主学习、小组合作学习、探究性学习
课型
新授课
课前
准备
准备多媒体课件、搜集资料
是否采用多 媒 体
是
教 学
时 数
3课时
教学
时数
第 2 课时
备课
总数
第2课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入新课
种子植物包括裸子植物和被子植物；述：在初一的时候，我们曾经学习过有关绿色开花植物的知识，现在我们一起来回顾一
问：绿色开花植物又被称为被子植物，顾名思义，这一类植物的种子外面有果皮包被着。大家还记得被子植物有哪六大器官吗？
述：这是被子植物的第一个特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外有果皮包被。种子是由胚珠发育而来，所以被子植物的胚珠外有珠被。
二、种子植物
（被子植物、裸子植物）
裸子植物
述：和被子植物相对应，还有一类植物也有种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，这类植物被称为裸子植物
述：由于种子裸露，所以裸子植物的胚珠外没有珠破
述：裸子植物的第二个特征：根茎叶发达，生殖过程不需要水，适于生活在各种环境（图片，举例）
裸子植物的主要特征：
1．种子是裸露的，没有果皮包被
2．根茎叶发达，生殖过程不需要水，适于生活在各种环环境
多媒体出示学习目标
布置自学任务，明确自学要求
指导自学
提问
点评、归纳后出示多媒体课件。后强调补充。
齐读教学目标
了解本节课自学任务师生共同回顾
听讲 思考
各抒己见
归纳出特点
具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外有果皮包被
看书上的图片，了解
常见的裸子植物
小组讨论后选派代表回答。
教学内容
教师活动
学生活动
常见的裸子植物（松、衫、柏）
被子植物：
绿色开花植物又被称为被子植物，顾名思义，这一类植物的种子外面有果皮包被着。大家还记得被子植物有哪六大器官吗？
述：这是被子植物的第一个特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外有果皮包被。种子是由胚珠发育而来，所以被子植物的胚珠外有珠被。
述：被子植物可以适应各种复杂的环境，根据生存环境不同，结构上也会有些差异。问：水生和陆生的被子植物分别有什么特征？
述：被子植物是植物界进化程度最高的一个类群，常见的植物绿色开花植物多为被子植物（举例，图片）
被子植物的主要特征：
1．根、茎、叶、花、果实、种子。种子外有果皮包被
2．受精过程不需要水，受精方式为双受精
3．被子植物体内多数具有导管
四、种子植物与人类的关系学生阅读课本第七页1-2自然段
五、关注我国的珍稀植物
1．学生阅读课本
2.我国一级保护植物有哪些？
3.我国二级保护植物有哪些？
六、小结被子植物和裸子植物的区别
述：裸子植物和被子植物合称为种子植物，裸子植物和被子植物的主要区别在于种子的裸露与否；
区别简单的裸子植物和被子植物；
引导学生阅读教材,分析教材
巡回指导
点评、归纳后出示多媒体课件。
引导学生阅读教材,分析教材
点评、补充
简单小结
阅读教材,思考回答问题
回答问题
水生有气道
回答问题
小结
畅谈收获
独立练习
作业
设置
练习册中相关题目、预习下一课。
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
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