1、鸟类的生殖与发育课 题鸟类的生殖与发育学 习目 标知识目标：1、描述鸟类的生殖与发育过程；2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。能力目标：1、培养学生观察、探究的能力；2、培养学生表达交流的能力。情感目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。2、培养学生关爱鸟类的情感重 点难 点重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出鸟卵的发育难点：观察鸡卵发育过程教法选择结合多媒体进行直观教学，探究，小组合作、交流、讨论课型新授课前准备1、教师准备相关图片、影视资料2、老师准备生、熟鸡蛋，培养器等。是否采用多 媒 体是教 学时 数1课时教学时数第1课时备课总数第8课时课 堂 教 学 过 程
2、设 计教学内容教师活动学生活动一、导入二、鸟类的生殖与发育1、求偶2、筑巢3、交配述：同学们，我们一起来朗读一首大家很熟悉的古诗，自居易的钱塘湖春行述：诗中提到了“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”这描述的是什么样的情景呢？述：筑巢是很多鸟类在生殖过程中必不可少的一步，今天我们就共同来学习鸟类的生殖发育。述：鸟类的生殖一般都具有明显的季节性，生活在我国的鸟类一般在春秀或夏季生殖。问：那么一般来说鸟类每年要生殖几次呢？问：大家回忆一下你见过或听说过的鸟类，它们的生殖过程有哪些步骤呢？述：下面我们就逐一来看这些步骤述：鸟类的求偶形式多样，大家想想，你知道鸟类有什么样的求偶方式？述：当鸟儿找到自己的伴
3、侣后，它们就要为自己建造一个“家”，就是鸟巢。问：鸟巢有什么作用呢？（1） 使鸟卵聚集在一起，同时被孵化；遮风挡雨，降温，减少热量散失；位置隐蔽，且有伪装，安全；刺激排卵、认巢不认卵等述：有了家，发育成熟的雌、雄鸟就要进行交配。问：鸟类的受精方式和前面讲的两栖类一样也是体外受精吗？述：受精的鸟卵要等产出以后才开始发育吗？朗读倾听、讨论后回答问题回答（羽毛、鸣叫、动作、“婚装”等）倾听、记忆教学内容教师活动学生活动4、产卵5、育雏、6、早成鸟、晚成鸟三、小结问：当鸟卵被产出后，胚胎是否继续发育？（外界温度低，胚胎暂停发育）问：要怎样才能继续发育呢？（雌鸟体温或人工孵化箱恒温孵华）述：这也就是孵卵
4、的过程述：有这样一句歇后语：“二十一天孵不出的蛋坏蛋”说的就是鸡卵孵化的时间，二十一天。述：在适宜的条件下，胚胎发育成熟，雏鸟最终破壳而出。述：孵出的雏鸟，有一些（如小鸡、小鸭）一出生就能站立，全身布满绒羽（细小柔软用于保温），这些叫早成鸟述：而且早成鸟在一出生就能跟随亲鸟自行觅食问：你知道哪些早成鸟？述：相反的，还有一些鸟孵化出来腿、足无法站立，眼睛没有睁开，身上绒羽非常少，全身几乎裸露，这些鸟叫什么？述：家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟述：对于晚成鸟，其亲鸟就要负担起为幼鸟喂食（半个月-8个月）的重任。亲鸟常常不辞辛劳一趟一趟地为小鸟喂食，只要小鸟张开口，亲鸟一定为其送上食物。而很多鸟也有“反
5、哺”的现象，亲鸟老了之后，小鸟为它们捕食。述：晚成鸟在哺充后代的同时，也消灭了大量的害虫。述：我们已经了解了鸟类生殖和发育的全过程，是不是所有的鸟都要经历这些发育阶段呢？问：哪些阶段是鸟类生殖和发育必经的阶段？述：现在我们就来看一种既不筑巢，产卵后不孵卵，更不育雏的鸟杜鹃（视频）演示实验准备生熟鸡蛋各一，生鸡蛋打入培养器（实物投影）。 倾听、结合生活经验理解记忆观察一下鸡卵的外部形态和内部结构，思考一下鸡卵包括了哪些结构外：卵壳（卵壳膜2层）内：卵白、卵黄、卵盘（鸡蛋中的小白点）气空、卵带作业设置同步配套练习教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
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