资源描述
确定与不确定
课 题
课时分配
本 节 需 1 课时
本 节 课 为 第 1 课时
为 本 学期总第 课时
13.1 确定与不确定
教学目标
了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念,能指出某一事件是确定事件(不可能事件、必然事件)还是随机事件.
重 点
区别随机事件.
难 点
区分确定事件(不可能事件、必然事件)与不确定事件.
教学方法
讲练结合、探索交流
课型
新授课
教具
投影仪
教 师 活 动
学 生 活 动
情景设置:
在某次国际乒乓球单打比赛中,中国选手甲和乙进入最后决赛,那
么,该项比赛的
(1)冠军属于中国吗?
(2)冠军属于外国选手吗?
(3)冠军属于中国选手甲吗?
新课讲解:
在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定不会发生,这样的
事情是不可能事件().
例如,上述比赛中“冠军属于外国选手”,“明天太阳从西方升起”
等都是不可能事件.
思考:不可能事件发生的机会是多少?
在特定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定会发生,这样的事
情是必然事件().
例如,上述比赛中“冠军属于中国”,“抛出的篮球会下落”等都是必然事件.
思考:必然事件发生的机会是多少?
必然事件和不可能事件都是确定事件.
例1.请把你的判断填入下表:
在特定条件下,生活中也有很多事情我们事先无法确定它会不会发
生,这样的事情是随机事件().
例如,上述比赛中“冠军属于中国选手甲”,“抛掷1枚均匀硬币正
面朝上”等都是随机事件.
思考:随机事件发生的机率是50%吗?
议一议:举出一些生活中的必然事件、不可能事件和随机事件.
课堂练习:P185~186练习题.
课堂小结:
谁能说说什么是必然事件、不可能事件、随机事件?
教学素材:
A组题:
判断下列事件是什么事件:
1.用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针,指针会停在红色上.
2.掷一枚正方体骰子,点数不会超过6.
3.任何有理数的绝对值不小于0.
4.投一枚硬币四次,有三次正面朝上.
5.检验某种电视机,它是合格产品.
6.买一张得奖率为65%的体育彩票中奖.
7.80把钥匙中,只有一把能打开锁B,任取其中二把,打不开锁B.
B组题:
判断下列事件中,哪些是必然事件、不可能事件、随机事件?
1.随意写一个有理数,则其平方小于其四次方.
2.随意写两个有理数,则其平方不相等.
学生回答
由学生讨论,然后回答,师生补充.
思考、讨论、回答.
生思考、举例、回答.
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