鲁教版四年级上册小桥流水人家课件2市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,1/19,2/19,小桥流水人家,鲁教版四年级语文上册第六单元,3/19,1.认识7个生字。,2.正确、流利、有感情地朗诵课文。,3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表示思乡之情。,4.观赏课文中优美语言积累。,学习目标,4/19,自由读课文,5/19,潺 婀,粼 涸,螃蟹,缀,（）,（婀娜）,（h）,（zhu）,（干涸）,（chn）,（潺潺）,（ln）,（粼粼）,（png xi）,（点缀）,（螃蟹）,生字学习,6/19,潺 潺：,婀 娜：,粼 粼：,干 涸：,点 缀：,野 菌：,指流水声音。,形容姿态轻柔美好。,形容水很清澈样子。,本文指小溪枯竭。,衬托、装饰，使更加好看。本文指小溪使故乡风景更加好看。,野生菌类。,词语理解,7/19,守望相助：,小桥流水人家：,语出马致远天净沙,秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通惯用它来指代江南水乡。本文指作者故乡，有小桥，有流水，有些人家，与诗句相吻合。用诗句做题目，更显得故乡美好可爱，富有诗情画意。,为防范外来侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警相互通报支援。本文指故乡人们相互帮助、和睦相处生活情景。,8/19,1.作者故乡这些景致给你怎样感受？,2.你从这些景致描写中体会到作者什么情感？,初读课文,（那么美，那么自然。）,（对故乡无比热爱和思念。）,9/19,天净沙秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，断肠人在天涯。,马致远,10/19,1.作者是怎样表示思乡爱乡之情呢？请同学们再读课文，看看从哪些地方能够体会到？（在对应地方圈画批注。）,课文分析,11/19,在你眼前是一幅怎样画面呢？作者把故乡景色写得很漂亮，从中可体会到作者什么感情呢？,一条清澈见底小溪，终年潺潺地围绕着村庄。溪两边，种着几棵垂柳，那长长柔软柳枝，随风飘动着。婀娜舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝尤其长，垂在水面上，画着粼粼波纹。当水鸟站在它腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳声音。,12/19,童年时期事作者至今仍记得这么清楚，可见作者一直思念着故乡、深爱着故乡。,我和一群六七岁儿童，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。,13/19,我爱我老家，那是我出生地方。我家只有几间矮小平房，我出生那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。,假如说故乡漂亮景色使作者十分爱恋，这好了解，可低矮平房，阴暗光线，潮湿地面，这么简陋房子会让人喜欢吗？可作者却非常爱它，你是怎么了解？,14/19,那段日子，深深地印在我脑海中。那些美好印象，我一辈子也不会忘记。,15/19,多少思念、多少眷恋，使作者油然发出了这么肺腑之言。你知道“那段日子”，是指什么样日子？“那些美好印象”，是哪些美好印象吗？,（那段日子，指是童年在故乡生活那段时间。那些美好印象，一指故乡美好景色，二指童年玩耍情景，三指故乡人们太平生活。）,16/19,至今一看到茶树，脑海里立刻会出现出当初情景来。,词句解析,“当初情景”指是作者伴随采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下观赏紫色野花和黄色野菌情景。从这句话能够看出，当初这个情景给作者留下了极为美好而深刻印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树相关这些事，从中能够体会出作者对故乡思念。,17/19,那段日子，深深地印在我脑海中。那些美好印象，我一辈子也不会忘记。,那段日子，指是在故乡生活那段时间，也是作者童年时光。那些美好印象，应该不光是故乡美好景色，还包含作者记忆中童年玩耍情景，以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”太平生活。“深深地印在我脑海中”“一辈子也不会忘记”，说明了作者对故乡印象之深，怀恋之久。从中我们也能够感受到，作者对乡村生活，对安定生活无限向往和眷恋。,18/19,请同学们充分利用课外时间，可以搜集有关自己家乡风土人情图片资料，也可认为家乡作画、作文，或者学唱家乡曲、学跳家乡舞、学烧家乡菜等，来表达你对家乡热爱。,19/19,