畅优新课堂春八年级地理下册 第五章 第一节 四大地理区域的划分教案 湘教版-湘教版初中八年级下册地理教案.doc

第一节 四大地理区域的划分
课题
第一节 四大地理区域的划分
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第一阶段
预学案
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学习目标

个性修改
教学
重点
秦岭—淮河线的地理意义

教学
难点
秦岭—淮河线的地理意义

自主预习：
看书上2页图，找出秦岭和淮河通过的主要省级行政单位。

看图回答下列省级行政单位中位于秦岭淮河以北的是：
湖北 ②河北 ③江西 ④山东 ⑤浙江 ⑥山西

预习自测：
1、 中国划分成哪四个地理区域？
A：
B：
③

C：
D:

① ②
③

第二阶段
教学案

教学反思
预习反馈：
3、猜猜看，他们都在哪里，并说说为什么：
小明：“我的家乡在有名的鱼米之乡，美丽的洞庭湖畔”
小华：“我的家乡空气稀薄，太阳辐射大，是全国海拔最高的地方”
小新：“我的家乡冬天很冷，天天吃面吃馒头”
你的家乡和谁在一起？

合作探究：
5、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？

交流展示：
2、下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。
A.南船北马（交通工具） B.南米北面（主食） C.南涝北旱 （气候灾害）

精讲点拨：
课本上的活动题

个性修改
第二阶段
教学案

第三阶段检测案
达标测试：
5.读图回答问题

（1）写出图中字母所代表的区域
A B C D
（2）A地区与B地区的分界线是          (山脉)和           (河流)，请将其名称分别标注在图中相应的位置。
（3）A地区的耕地类型主要是           ，居民的主食以        为主。
（4）A与C两地区的分界线是         ；从干湿状况看，该线以
西主要是         和          地区，以东主要是           和         地区。
（5）D与B、C两地区的分界线是         边缘线。

以北
以南
一月均温

河流封冻状况

年降水量

森林值被

耕地类型

主要粮食作物

作物熟制

主要经济林木

主要运输方式

个性修改