江苏省南京市上元中学七年级生物上册 3.1 植物细胞的结构和功能（第2课时）教案 苏教版.doc

3.1植物细胞的结构和功能（2）
教学目标
知识目标：
1．识别植物细胞的基本结构，说出植物细胞各结构的主要功能。
能力目标：
1．尝试制作临时玻片标本。
2．练习使用显微镜观察细胞，学习画细胞结构图。
3．通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。
情感、态度、价值观目标：
1．通过对细胞结构和功能的学习，让学生初步认同结构与功能相适应的观点。
2．在实验过程中培养学生严谨的科学态度。
重点难点
1. 尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。
2. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。
3. 识别植物细胞的基本结构及其主要功能。
教学方法
新授
教学辅助手段
讨论
教 学 过 程
复 备
复习回顾：
1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的制作步骤是什么？
2. 在观察过程中能分辨哪些植物细胞的基本结构？

新授：植物细胞的结构和功能
一、学画细胞结构图。
1．教师简介：用点和线来绘制在显微镜下看到的细胞的结构图，颜色深的地方点密些。
学生按照观察的到的图象进行绘图，画２～３个细胞，把其中一个细胞的结构画完整，并在图上注明观察到的结构名称。
在绘制的过程中巩固植物细胞的基本结构名称。

二、植物细胞的结构和功能
1. 学生观察植物细胞的模式图，说出模式图上各结构的名称。
2. 学生看图思考：
（１）细胞的的形态依靠哪一结构来维持？
细胞壁的结构在最外部，所以具有保护的功能。
（２）能控制细胞内外物质进出，维持细胞内环境相对稳定的结构是什么？
通过围墙和门卫的比喻，让学生进一步分辨细胞壁和细胞膜的功能上的区别。
（３）细胞核内有什么物质，起什么作用？
强调学生理解遗传的意义。
（４）与光合作用和呼吸作用有关的结构是什么？
让学生能通过图片分辨叶绿体和线粒体之间的差别，在功能上的差别只要了解名称即可。
（５）切熟西瓜时会流出许多液体，它们主要来自细胞的哪一结构？
了解中央大液泡的作用。

4.课堂总结：
细胞的生命活动依靠细胞中各结构的分工与协作。生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，因此，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

板
书
设
计
植物细胞的结构和功能
一、植物细胞的结构和功能。
1．基本结构：
细胞壁：保护和支持
细胞膜：控制物质的进出
细胞质：进行生命活动的重要场所
细胞核：含遗传物质，传递遗传信息

教学反思

授课时间：