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八年级生物上册 第5单元 第16章 第3节 动物行为的研究教案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册生物教案.doc

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资源描述

1、动物行为的研究一、教学目标1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为;2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。二、提前准备科学家研究动物行为的相关材料。三、知识结构科学家的案例, 四、教学重难点重点:研究动物行为的主要方法;难点:实验法和观察法的区别和联系。五、课时安排:1课时六、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景、引入新课 课件演示:多媒体播放雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为的录像。 议一议:雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现?科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的?可能采用哪些方法?观看课件演示,交流讨论。激发学生兴趣,进一步引出观察动物研究动物所用的方法。新课教学

2、1、 阅读课文,讨论“法布尔对昆虫的研究”,“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料,想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的?2、 阅读:读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。3、讨论比较:观察法和实验法的区别和联系。小组自由讨论,得出小组结论,各小组自由发言。建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系,培养自主探究精神,对学生进行科学态度的养成教育。课外延伸 例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处,通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。这属于什么研究方

3、法?例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这属于什么研究方法?小组合作探究,得出小组结论,向全班同学作汇报。通过学习,学生能很认识了解到研究动物的主要方法:观察法和实验法。本课小结 在屏幕上展示本节知识点,再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。 关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方,提出来一起讨论。学生谈体会,提出自己困惑的问题,讨论交流。有助于对所学知识的理解记忆,又培养了学生的语言表达能力,促进学生身心的全面健康发展。巩固练习课件展示堂上练习题,激励学生以竞答的形式完成,检验自己的学习效果。积极思维,抢答题。了解学生在课堂上对知识的掌握情况,利于巩固新知。5分钟检测题及时得到学生的信息反馈板书设计:第3节 动物行为的研究一、 科学家的研究案例法布尔对昆虫的研究:主要应用观察法 弗里施对蜜蜂色觉的研究:主要应用实验法 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究:主要应用实验法 劳伦斯对小野雁学习行为的研究:主要应用实验法二、 学生活动:探究蚂蚁的行为教学反思:老师的作用在于引导,帮助学生认识、掌握两种方法的基本要点,向学生灌输科学研究的态度,为提供科学研究的氛围。课堂上鼓励学生谈自己的见解和感受,以此来培养学生的创新精神。

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