资源描述
水资源
一、教学目标
知识与技能
过程和方法
情感态度与价值观
使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。
通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。
使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。
二、教材重点难点
教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。
教学难点：联系我国降水分布等自然环境方面的相关材料，分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。
三、相关策略
本节内容以“读图分析法”的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，体现地理课堂的特色。运用powerpoint课件来表述，集录像、图表于一身，变抽象为形象，让学生更易于接受。
六、课时安排：本节共用一课时
四、说教学过程
1、教学思想设计、各教学环节的时间分配及其依据
教学
教学过程 设计
设计意图依据
时间
方式
分配
导入
导入新课：出示谜语：双手抓不起，一刀劈不开；煮饭和洗碗，都要请他来。
问：谜语中反映了什么自然资源？引入新课——水资源
用谜语从方式上吸引学生，激发探求新知识的好奇心理
2分钟
课件展示
自学——参考地理图册P28 ，完成地理填充图册P29。
先学后教
5分钟
更正答案
1、提问：
A、南多（ %）北少（ %）
B、南（ ）水北（ ）调
C、水库的作用是什么？夏秋时（），春冬时（）。
认清目前人类面临的水资源危机
突出重点
2分钟
过渡
2、故事分析：《水与生存》——7天或者30天；生活、农业、工业都需要大量的水，尤其是淡水。
再通过相关的故事分析，了解我国目前面临的水资源问题
1分钟
观察讲述
3、观察：最多的是海洋水（咸水），约占（ %）。淡水只占（ %），淡水严重缺乏！其中，还有一些是难以利用的。如：（ ）等。
4、练习提问：水球缺哪种水？
5、练习提问：比较容易利用的淡水在哪些地方？
培养学生观察总结能力
3分钟
课件展示
6、观察。河湖里的淡水，从那里来的？我们国家有句古话：百川东到海，何时复西归？（夏季风）
采用诗句比较贴近生活，开阔学生视野，加深学生对世界的认识。
1分钟
过渡
7、我们中国是世界上缺水最严重的国家，你感受到了吗？（没有）。因为，我们珠江三角洲在丰水带！
1分钟
读图练习
A、长江——（ ）带——（ ）区
北京——（ ）带——（ ）区
大兴安岭——（ ）带——（ ）区
内蒙古、新疆——（ ）带——（ ）区
B、（）水带和干湿区划分的依据都是水资源的多与少。规律一是：（）多，（）少？原因是受（）影响，规律二：夏秋（），春冬（）。
C、分布不均匀。
培养和锻炼学生的读图分析和总结能力
3分钟
课件展示
8、观察。导致水资源缺乏的原因还有人为的原因，是什么？（人多水少）
9、观察。水资源缺乏的人为原因是什么？（浪费）
10、观察。水资源缺乏的人为原因是什么？（污染）
11、观察。
提问：A空间上分布不均是指：（）多，（）少。
B时间上分布不均是指：（）多，（）少。
4分钟
分析表格
12、思考：华北平原地区严重缺水是自然原因，还是人为原因？（有自然原因也有人为原因）；怎样解决华北平原地区严重缺水的问题？
13、参考表格。重点理解跨流域调水，水库的作用及如何节约用水。
通过分析图表来获得新知识，符合地理课堂的教学特色
4分钟
课件展示
14、观察。A、南水北调的始点跟终点分别是（）（）——板书
B、远水不救近火。小的跨流域调水工程还有：引滦（）入津（），引黄（）济青（）等。
1分钟
阅读分析
15、阅读理解。提问：洪水期一般是指（）季节，水资源分布规律是夏秋（），蓄水的作用是（）；枯水期一般是指（）季节，水资源分布规律是春冬（）；放水的作用是（）。
训练学生阅读分析能力
1分钟
观察分析
16、观察。日常生活中我们又该如何解决水资源短缺的问题呢?
17、观察。日常生活中我们又该如何解决水资源短缺的问题呢?
18、观察。日常生活中我们又该如何解决水资源短缺的问题呢?
培养学生分析、总结能力
3分钟
欣赏短片
19、欣赏短片《节水广告》
拓宽学生视野
3分钟
课件展示
20、水资源还包括水能资源。观察P28。分析：水能资源最丰富的是（）地区。水能资源丰富除了水量大，还要有什么条件？
比较长江黄河的水能资源状况。
培养学生分析、总结能力
1分钟
小结
21、回忆所学。
22、要认识到保护环境，节约用水的重要。不要让我们的眼泪成为最后一滴水！完成填充图册P28；学习辅导P40 #22
培养学生分析、总结能力
4分钟
布置作业
复习所学
完成练习
错题收集
1分钟
【板书设计】
中国的水资源
南多北少 东多西少 ——调水（空间分布不平衡）
夏秋多 春冬少 —— 兴修水库（时间分配不均）
有效途径：珍惜每一滴水
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