山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理上册 1.2 行政区划教案 商务星球版.doc

第2课 行政区划
【课标要求】
●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
【教学目标】
1.了解我国的三级行政区划。
2.知道我国34个省级行政单位名称。
3.识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。（重点）
4.能利用主要河流等信息认出部分省级行政区域单位的轮廓，并了解其地理位置特点。（难点）
【教学模式】讲练结合。
【教学方法】读图思考法、小组讨论法。
【教具准备】《中国政区图》、中国政区拼图。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

创设情境

导入新课
上节我们学习了我国辽阔的疆域，今天认识一下行政区划的划分。
引导学生观察课本第7页上面的信封。
师问：分析我国可能分几级行政区划？
板书：一、行政区划的划分
1、三级行政区划：省，县，乡

讨论分析信封的安徽省、舒城县、桃溪镇。结合自己所在的地区，并结合自己日常的信件，得出一般分三级行政区划。

由生活实际入手，自然导入，激发学生的学习兴趣。

仔细观察

认真发现

认真思索
讲解：根据宪法的规定，我国分省、县、乡三级行政区划。大家观察一下，同一级别的行政区划有几个？
依据学生回答情况，补充乡级区划中对旗（内蒙古自治区）了解。

阅读课本7页回答，省级的有省、自治区、直辖市、特别行政区；县级有县、自治县、自治州、市；乡级有乡、民族乡、镇。

结合生活实际，了解不同省级行政区域内 三级行政区划的名称。

衔接
与过渡
省、自治区、直辖市是同级的，他们都直属于中央政府领导。省，大家都很熟悉，我们绝大多数同学的老家就在山东省。但什么叫自治区呢？一般来说，自治区是少数民族居住比较集中的地方。我们的党对少数民族十分关心和爱护，自治区就是民族自治的地方。在省、自治区之下，还有自治州、自治县等。直辖市是指中央人民政府直接管辖的大城市，如北京、上海、天津、重庆。

在图上找出34个省级行政区

23个省

5个自治区

4个直辖市

2个特别行政区
（结合拼图进行练习）

图文结合，讲练结合，以提升学生对省级行政区域单位轮廓的记忆。
读图练图
知识承转
下面我们重点学习省级行政单位。观察中国行政区划图，结合歌谣，记忆34个省级单位的名称
两广两湖两河山
五江云贵福吉安
西四二宁青甘陕
琼渝内台北上天
港澳回归具开颜
板书：二、省级行政区域

结合课本和歌谣，分析每句包含的省级行政单位，记忆名称，在政区图中找出位置。
利用歌谣记忆，即增加了课堂的趣味性，又提升了学生的学习热情。
特色创建
突出重点
（承转）在34个省级行政区中，我们公共找出几个特殊的省份。
面积最大，跨经度最广，纬度最广，邻国最多，邻省最多。
找出以下几个省份，分析其轮廓的特殊性：山东省、黑龙江、云南、陕西、广东。提示：可以把他们想象成一个动物或者有形的东西，这样容易记忆。
讲解：很好，这几个省份是考察的重点，我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。
。
在图上认真查找，讨论得出答案：
最大的是新疆，
经度最广的是内蒙古，
纬度最广的是海南，
邻国最多是新疆，
邻省最多是内蒙古和陕西

据图讨论，展开想象：
山东省---骆驼
黑龙江---天鹅、
云南---孔雀、
陕西---兵马俑、
广东---大象的鼻子。

把相关省级行政区划想象成一个动物或者有形的东西，这样容易记忆，也增加了课堂的趣味性。

承转
与过渡
很好，这几个省份是考察的重点，我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。刚才有同学问，人民政府驻地为什么有的地方叫省会，有的地方叫首府呢？其实它们的实质是一样的，都是省级行政单位的人民政府驻地，我们只不过把省的政府驻地叫省会，自治区政府的驻地叫首府。

细化对省会和首府的理解。
追问
与探索
二十三个省、五个自治区、四个直辖市，两个特别行政区，它们各叫什么名字？人民政府各设在什么城市？他们的简称又叫什么呢？
下面参考9页表格，记忆各个省级行政单位的简称，注意分析其简称的来历。
讲解：简称一般有3种情况：1、全称中的一个或者几个子。2、古地名。3、内部的名山大河的简称。还要注意有两个简称的省份，供有5个。
根据前面的歌谣，把名称和简称对照记忆，
取同桌相互提问的方法。一句一句的记忆。

共同找出回答有两个简称的省份：云南、贵州、四川、陕西、甘肃
理解简称的由来，便于学生的记忆。
构建
与梳理

三级行政区划

省级行政区
行
政
区
划
认识知识建构，系统认识本课内容。
通过知识建构，便于学生系统认识本课知识体系，又提升了学生的地理思维品质。
回顾新知
结束新课
我们伟大的祖国日益强大，今天我们学习了我国的性质区划的划分和省级行政区域，由于内容较多，不可能一下子都记住，在以后的学习中要多用心记忆。

认识祖国个日益强大，培养学生的爱国情操。
【当堂达标】
1.濒临两个海的省区是 （ ）
A.辽宁省、山东省 B.福建省、广东省
C.江苏省、广东省 D.山东省、福建省
2.我国位置最东的省级行政区是（ ）
A.台湾省 B.黑龙江省
C.江苏省 D.吉林省
3.下列省区中，相邻国家最多是（ ）
A.新疆维吾尔自治区 B.云南省
C.西藏自治区 D.黑龙江省
4.位于我国最北端和最南端的两个省级行政区分别是（ ）
A.黑龙江省、广东省 B.内蒙古自治区、海南省
C.黑龙江省、海南省 D.内蒙古自治区、广东省
5.以下4个省区的简称分别是
A、贵鄂辽晋 B、皖晋辽豫 C、黔皖辽豫 D、贵皖豫辽

6.读 "中国政区图"，回答问题

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨

（1）写出下列数码所代表的省区的名称： ①________ ②__________
（2）写出下列数码所代表的省区的简称： ③___________ ④___________
（3）写出下列数码所代表的省区的行政中心的名称：⑤ __________ ⑥__________
（4）⑦⑧⑨中，东西跨经度最多的是___________，不是民族自治区的是___________，被北回归线穿越的是___________（写出省区的名称）。
（5）用字母A、B表示出两个特别行政区的位置 ，并在图中注明名称。
（6）请在图中相应位置填入序号： C贵州省、D甘肃省
（7）2008年奥运会将在__________举行，2010年__________将举办世博会。（填城市）
【教学反思】
本节课包含的地理知识难度不大，但需要学生识记的地名及涉及的空间位置较多，因此是师生都“头疼”的必修课。本节课的教学我是遵循新课标中“学习对生活有用的地理”这一理念，并努力实践着“从生活中学习地理”，通过送信、猜车牌等活动让学生意识到地理知识与我们生活密切相关，“生活处处皆学问”，我们要做生活的有心人，要用地理的头脑细细地品味生活。
在本课教学过程中，我采用学生喜闻乐见的多种不同的活动形式，创设学习情境，引导学生积极参与，让学生在游戏中学习，充分调动了学生学习的兴趣，开阔了学生的视野，激发了他们主动学习的欲望。学生通过参与活动，识记了中国各省级行政区的名称、简称、位置和行政中心。学生对这些知识的获得完全是在自由的前提下，以主动的方式获得的，因此把知识融入特定的活动情境中，不失为一种教学的好方法。
不过这种教学方法也有不足之处，如学生积极性高涨，参与的愿望很强烈，有时教室气氛很热烈，纪律就较难控制，教师比较吃力；还有由于学生太多，学生的参与面不是很广，教师难以做到面面俱到地照顾每一个学生，这些都需要在以后的课堂教学中设法改进。