山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理上册 1.2 行政区划教案 商务星球版.doc

第2课 行政区划【课标要求】在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。【教学目标】1.了解我国的三级行政区划。2.知道我国34个省级行政单位名称。3.识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。（重点）4.能利用主要河流等信息认出部分省级行政区域单位的轮廓，并了解其地理位置特点。（难点）【教学模式】讲练结合。【教学方法】读图思考法、小组讨论法。【教具准备】中国政区图、中国政区拼图。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课上节我们学习了我国辽阔的疆域，今天认识一下行政区划的划分。 引导学生观察课本第7页上面的信封。师问：分析我国可能分几级行政区划？板书：一、行政区划的划分 1、三级行政区划：省，县，乡讨论分析信封的安徽省、舒城县、桃溪镇。结合自己所在的地区，并结合自己日常的信件，得出一般分三级行政区划。由生活实际入手，自然导入，激发学生的学习兴趣。仔细观察认真发现认真思索讲解：根据宪法的规定，我国分省、县、乡三级行政区划。大家观察一下，同一级别的行政区划有几个？ 依据学生回答情况，补充乡级区划中对旗（内蒙古自治区）了解。阅读课本7页回答，省级的有省、自治区、直辖市、特别行政区；县级有县、自治县、自治州、市；乡级有乡、民族乡、镇。结合生活实际，了解不同省级行政区域内 三级行政区划的名称。衔接与过渡省、自治区、直辖市是同级的，他们都直属于中央政府领导。省，大家都很熟悉，我们绝大多数同学的老家就在山东省。但什么叫自治区呢？一般来说，自治区是少数民族居住比较集中的地方。我们的党对少数民族十分关心和爱护，自治区就是民族自治的地方。在省、自治区之下，还有自治州、自治县等。直辖市是指中央人民政府直接管辖的大城市，如北京、上海、天津、重庆。在图上找出34个省级行政区23个省5个自治区4个直辖市2个特别行政区（结合拼图进行练习）图文结合，讲练结合，以提升学生对省级行政区域单位轮廓的记忆。读图练图知识承转下面我们重点学习省级行政单位。观察中国行政区划图，结合歌谣，记忆34个省级单位的名称两广两湖两河山五江云贵福吉安西四二宁青甘陕琼渝内台北上天港澳回归具开颜 板书：二、省级行政区域结合课本和歌谣，分析每句包含的省级行政单位，记忆名称，在政区图中找出位置。利用歌谣记忆，即增加了课堂的趣味性，又提升了学生的学习热情。特色创建突出重点（承转）在34个省级行政区中，我们公共找出几个特殊的省份。面积最大，跨经度最广，纬度最广，邻国最多，邻省最多。 找出以下几个省份，分析其轮廓的特殊性：山东省、黑龙江、云南、陕西、广东。提示：可以把他们想象成一个动物或者有形的东西，这样容易记忆。 讲解：很好，这几个省份是考察的重点，我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。在图上认真查找，讨论得出答案：最大的是新疆，经度最广的是内蒙古，纬度最广的是海南，邻国最多是新疆，邻省最多是内蒙古和陕西据图讨论，展开想象：山东省-骆驼黑龙江-天鹅、云南-孔雀、陕西-兵马俑、广东-大象的鼻子。把相关省级行政区划想象成一个动物或者有形的东西，这样容易记忆，也增加了课堂的趣味性。承转与过渡很好，这几个省份是考察的重点，我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。刚才有同学问，人民政府驻地为什么有的地方叫省会，有的地方叫首府呢？其实它们的实质是一样的，都是省级行政单位的人民政府驻地，我们只不过把省的政府驻地叫省会，自治区政府的驻地叫首府。细化对省会和首府的理解。追问与探索二十三个省、五个自治区、四个直辖市，两个特别行政区，它们各叫什么名字？人民政府各设在什么城市？他们的简称又叫什么呢？下面参考9页表格，记忆各个省级行政单位的简称，注意分析其简称的来历。 讲解：简称一般有3种情况：1、全称中的一个或者几个子。2、古地名。3、内部的名山大河的简称。还要注意有两个简称的省份，供有5个。根据前面的歌谣，把名称和简称对照记忆，取同桌相互提问的方法。一句一句的记忆。共同找出回答有两个简称的省份：云南、贵州、四川、陕西、甘肃理解简称的由来，便于学生的记忆。构建与梳理三级行政区划省级行政区行政区划认识知识建构，系统认识本课内容。通过知识建构，便于学生系统认识本课知识体系，又提升了学生的地理思维品质。回顾新知结束新课我们伟大的祖国日益强大，今天我们学习了我国的性质区划的划分和省级行政区域，由于内容较多，不可能一下子都记住，在以后的学习中要多用心记忆。认识祖国个日益强大，培养学生的爱国情操。【当堂达标】1.濒临两个海的省区是 （ ）A.辽宁省、山东省 B.福建省、广东省C.江苏省、广东省 D.山东省、福建省2.我国位置最东的省级行政区是（ ）A.台湾省 B.黑龙江省C.江苏省 D.吉林省3.下列省区中，相邻国家最多是（ ）A.新疆维吾尔自治区 B.云南省C.西藏自治区 D.黑龙江省4.位于我国最北端和最南端的两个省级行政区分别是（ ）A.黑龙江省、广东省 B.内蒙古自治区、海南省C.黑龙江省、海南省 D.内蒙古自治区、广东省5.以下4个省区的简称分别是A、贵鄂辽晋 B、皖晋辽豫 C、黔皖辽豫 D、贵皖豫辽6.读 中国政区图，回答问题（1）写出下列数码所代表的省区的名称： _ _ （2）写出下列数码所代表的省区的简称： _ _ （3）写出下列数码所代表的省区的行政中心的名称： _ _（4）中，东西跨经度最多的是_，不是民族自治区的是_，被北回归线穿越的是_（写出省区的名称）。（5）用字母A、B表示出两个特别行政区的位置 ，并在图中注明名称。（6）请在图中相应位置填入序号： C贵州省、D甘肃省（7）2008年奥运会将在_举行，2010年_将举办世博会。（填城市）【教学反思】本节课包含的地理知识难度不大，但需要学生识记的地名及涉及的空间位置较多，因此是师生都“头疼”的必修课。本节课的教学我是遵循新课标中“学习对生活有用的地理”这一理念，并努力实践着“从生活中学习地理”，通过送信、猜车牌等活动让学生意识到地理知识与我们生活密切相关，“生活处处皆学问”，我们要做生活的有心人，要用地理的头脑细细地品味生活。 在本课教学过程中，我采用学生喜闻乐见的多种不同的活动形式，创设学习情境，引导学生积极参与，让学生在游戏中学习，充分调动了学生学习的兴趣，开阔了学生的视野，激发了他们主动学习的欲望。学生通过参与活动，识记了中国各省级行政区的名称、简称、位置和行政中心。学生对这些知识的获得完全是在自由的前提下，以主动的方式获得的，因此把知识融入特定的活动情境中，不失为一种教学的好方法。 不过这种教学方法也有不足之处，如学生积极性高涨，参与的愿望很强烈，有时教室气氛很热烈，纪律就较难控制，教师比较吃力；还有由于学生太多，学生的参与面不是很广，教师难以做到面面俱到地照顾每一个学生，这些都需要在以后的课堂教学中设法改进。