资源描述
课 题
五彩缤纷的植物世界——关注我国的珍稀植物
学 习
目 标
知识目标：培养学生关注植物，了解人和自然的和谐发展
能力目标：通过图片让学生学会归纳，收集资料的习惯介绍绿色植物在生物圈中的主要作用及一些珍稀植物，
情感目标：关注植物 ，不要破坏生态平衡。
重 点
难 点
重点：说出我国的珍惜植物有哪些
难点：珍稀植物对科学研究、发展经济、改善生态的意义
教法
选择
讨论法、谈话法
课型
新授课
课前
准备
准备多媒体课件、搜集资料
是否采用多 媒 体
是
教 学
时 数
3课时
教学
时数
第3课时
备课
总数
第3课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
复习：
1.说出植物的主要类群
2.说出主要类群的特征
新授：
一、植物与人类生活的关系
组织学生讨论：植物与人类生活有什么关系
阅读讨论
《植物与人类的关系》
学生阅读资料，归纳出植物与人类的关系
讨论 总结：植物是自然界中的“生产者”，它们“生产”有机养料，为人类提供食物植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出人类需要的氧气；
植物具有净化空气、涵养水源的作用植物在环境保护、维持生态平衡方面有重要作用二、关注我国的珍稀植物
二、什么是珍稀植物
一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于绝灭边缘的植物
一级：桫椤、水杉、
金花茶、珙桐。
二级:荷叶铁线蕨、
龙棕、红桧
多媒体出示学习目标
布置自学任务，明确自学要求
提问
指导自学
点评、归纳后出示多媒体课件。后强调补充。
齐读教学目标
了解本节课自学任务
回答问题
看书 思考
学生阅读资料，归纳出植物与人类的关系
小组讨论后选派代表回答。
教学内容
教师活动
学生活动
1． 观察图片
2． 让学生了解一些珍稀植物
3． 介绍这些植物的情况
对学生进行教育述：植物是人类的朋友，我国植物种类极其丰富，其中有不少珍稀植物 关注珍稀植物
我国珍稀植物有400多种（结合图片介绍）
一级：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。
二级:荷叶铁线蕨、龙棕、红桧珍
稀植物与人类的关系
赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究，发展经济，改善生态与环境，维持生态平衡具有重要意义关注珍稀植物的意义
组织学生讨论：如何保护这些植物
练习：
我国的珍稀植物有________________。其中，一级植物是——————，二级植物是——————。
三、课堂总结
四、布置作业
引导学生阅读教材,分析教材
巡回指导
点评、归纳后出示多媒体课件。
多媒体出示练习题
点评、补充
简单小结
观察图片
了解一些珍稀植物
阅读教材,思考回答问题
看书上的图片，了解
常见的珍稀植物
以小组为单位进行探究并讨论问题，标画重点
讨论：如何保护这些植物
回答问题
独立练习
畅谈收获
作业
设置
练习册中相关题目、预习下一课。
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时
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