湖南省茶陵县八年级地理上册《中国的水资源》教案.doc

课 题
《中国的水资源》
主 备 人

备课时间
第 周星期
第 1 课时
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教研组长签名

教学内容
中国的水资源
个性化备课
教

学

目

标
知识技能
1、通过读中国水资源供需状况图，了解水资源“东多西少、南丰北缺”的分布特点，并能顺利完成课本活动题。
2、 了解水资源时间分配不均的特点，能够联系降水的时间分配特点以及
夏季风的进退理解对此的影响。
3、了解水资源时间分配不均对生产的影响。
4、理解跨流域调水解决水资源地区分布不均，兴建水库解决水资源时间分布不均。

过程与方法
通过读水资源供需现状、长江黄河某河段径流量逐月变化示意图，让学生从直观上了解水资源的时空分布不均；跨流域调水工程示意图很清楚的显示了南水北调及其他调水工程。
情感态度价值观
使学生在生活中养成节约用水的好习惯，鼓励他们努力学习，通过提高科学技术水平，从多个方面想办法缓解我国部分地区缺水的现状。
教学重点
了解水资源时间分配不均的特点，能够联系降水的时间分配特点以及
夏季风的进退理解对此的影响。
教学难点
了解水资源时间分配不均的特点，能够联系降水的时间分配特点以及
夏季风的进退理解对此的影响。
教

学

过

程
一、新课导人：（1分钟）
请同学们回顾夏天停水停电的情景，体会给我们生活带来的不便，以及当发洪水闹干旱的时候，给生产和人民生活带来的影响。
二、自学自测：（12分钟）
学法指导：学生读教材66页中国水资源的供需现状图，说出水资源的分布特点，在书中找出数据，说明水资源分布的这一特点。完成下列填空：
一、地区分布悬殊
1、我国水资源的 不少，但人均占有量仅约为世界人均水量的 。
2、水资源在地区分布上表现为“ 、 ”的特点。
二、时间分配不均
3、我国水资源在时间分配上有 、 和年际变化 的特点。
4、我国河流径流量的年际变化较大， 和 常交替出现。
三、合理利用每一滴水
5、我国水资源地区分布 ，有必要兴建跨流域 。
6、南水北调工程，把 的水调入缺水的 、 地区。
7、我国水资源季节分配 ，有必要 。
三、讨论答疑。（15分钟）
1、这种情况对于生产会有什么影响？
2、指导学生读南水北调线路示意图，回答下列问题：
⑴南水北调工程有几套方案？
⑵南水北调西线方案通过哪几条河调水到黄河，主要解决什么地区缺水问题？
⑶我国为什么将优先选择东线方案投入施工？
⑷作为南水北调中线起点的水库是哪一座？
⑸中线方案最大优势是什么？
四、当堂达标。（14分钟）
1、下列地区中，缺水严重的是（　　）
A．三江平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．东南丘陵
2、下面关于我国水资源时空分析的说法，正确的是（　　）
A．水资源南方多、北方少 B．水资源内流区多、外流区少
C．水资源的季节变化大而年际变化小D．水资源的季节变化是秋季多、春季少
3、在山东省建成的跨流域调水工程是（　　）
A．引滦入津工程 B．引黄济青工程 C．南水北调工程 D．引滦入津工程
4、西南三省一市和西藏自治区的水能蕴藏量占我国水能蕴藏量的（　　）
A．60% B．40% C．70% D．90%
5、解决水资源季节变化大的措施主要有（　　）
A．跨流域调水 B．防治水污染 C．兴修水库 D．节约用水
6、下面关于我国水资源、水能资源的表述，正确的是（　　）
A．我国水资源蕴藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前几位
B．我国水能蕴藏量居世界第一位，长江水系最多，黄河第二
C．我国目前已开发利用的水能资源集中在长江、黄河和珠江的上游
D．我国正在兴修的河南小浪底工程将是世界最大的水电站
五、课堂小结。（1分钟）
生活中应做到节约用水、加强水的循环利用、污水的处理等方法。节约用水、科学用水、防止水污染、保护水资源等有效途径。

教
学
反
思