课题灯光与影子（一）第 课时授课时间 年 月 日主备人集备人课型新授本案为总数第 个教学目标1经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用。2通过观察、想像，能根据灯光来辨别物体的影子 3体会灯光投影在生活中的实际价值。重点难点关键了解中心投影的含义在中心投影条件下物体与其投影之间相互转化的理解教学构想（教学板块和问题情景）导学创设（各板块达标练习设计）学生活动（活动预设及效果评价）第一环节：回顾思考，复习旧知第二环节：动手实验，探索新知活动1：做一做 取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片，用手电筒去照射这些小棒和纸片。活动目的：通过学生感兴趣的实例让学生动手“做数学”，不仅激发了学生的求知欲，深化学生对中心投影的含义理解，也为探究灯光光源、物体与影子之间的关系作好了铺垫。活动2：太阳光线与灯光光线活动目的：让学生直观感受太阳光线与灯光光线的区别，为后面的动手实践作好了铺垫。活动3：做数学如上图所示：（1）是灯光光线。（2）是太阳光线。第三环节：应用练习，巩固提高1、举例说明生活的中心投影现象。2、如图：(1)中间是一盏路灯，周围有一圈栏杆，图(2)是其两幅俯视图（图中只画出了部分情形），其中一幅是白天阳光下的俯视图，另一幅是晚上这盏路灯下的俯视图，你认为哪个是其白天的俯视图？哪个是其晚上的俯视图？3、在下列各图中，两根
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