湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级生物上册《3.1动物在生物圈中的作用》教案 人教新课标版.doc

课 题
湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级生物上册《3.1动物在生物圈中的作用》教案 人教新课标版
主 备 人

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教学内容
第一节 动物在自然界中的作用
个性化备课
教

学

目

标
知识技能
1. 举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2. 辩证地认识动物与人类的利害关系。

过程与方法
运用资料分析发现和解决问题
情感态度价值观
认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物的情感。

教学重点
动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

教学难点
动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

教

学

过

程
一、新课导入
我们在七年级已经学习了生态系统，大家回忆一下生态系统的组成成分有哪些？生产者在生态系统中起什么作用？消费者在生态系统中又起着怎么样的作用呢？
二、学习目标
1. 举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2. 辩证地认识动物与人类的利害关系。
三、自学自测
根据下列问题，自学教材P44—47。
1.为什么有关专家呼吁要保护麻雀
2.对人类和牲畜有危害的野生动物,如狼是否可以滥捕乱杀 这样做会造成什么样的严重后果
3.通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物，为什么？
4.你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限地增长 为什么？
然后完成高效课堂中的“预习导学”部分1、2、3、4、5T
四、合作探究
1、完成教材P45的“资料分析”后的讨论题
2、动物在其他方面的作用
参考答案：1.草多时,吃草的昆虫数量也随着增多.
2.吃草的昆虫增多了又使吃昆虫的鸟类数量增多.
3.昆虫数量的增多,使得草大量被吃,数量下降,而吃昆虫的鸟的数量增多.
4.鸟类的增多和草的减少,又使得昆虫的数量下降,进而使草的数量得以恢复.
五、课堂达标
完成高效课堂中当堂检测部分。
六、课堂小结
学生小结，教师补充
教
学
反
思