天津市小王庄中学七年级数学上册 4.3.2 角的比较与运算---习题课教案 （新版）新人教版.doc

4.3.2角的比较与运算-习题课课题授课时间教学目标知识与能力在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线过程与方法进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作的能力，认识类比的数学思想方法情感态度价值观能在动手操作画图、拼图的数学活动过程中发挥积极作用，体验数学活动的成功经验，激发学生的学习热情教学重点比较角的大小，认识角的大小关系，分析角的和差关系，认识角平分线及画角平分线是本节课的重点教学难点认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小是难点教学方法小组合作学习，合作探究，学生反馈，老师校正教具准备多媒体课件课型复习教 学 活 动教学环节补充一、填空题 1如下图（1），比较图中四个角的大小，并用“”或“2），画一个角，使它等于:（1）1+2；（2）1-2；（3）（1+2）学生独立思考，然后与同伴交流板书设计：4.3.2角的比较与运算-习题课如图, OB平分AOC，OD平分COE，AOC=80，DOE=30求（1）AOB，（2）COD，（3）BOD教后记：牢记概念有助于后续学习