资源描述
《北方地区的区域特征》教案
【教学目标】
1.知识与技能:
运用地图和其他资料，指出北方地区的位置、范围、地形、气候以及农业生产、资源与工业的特点。
2.过程与方法
通过读图分析获取地理知识，通过探究活动，进一步巩固所学知识，并培养学生解决问题的能力。
3.情感态度和价值观
通过学习北方不同区域的位置、地形、气候等要素与农业生产的关系，让学生理解地理环境的独特性、差异性，培养学生因地制宜的地区发展理念。
【教学重点】
1.运用地图和其他资料，指出北方地区的位置、范围、地形、气候以及农业生产的特点。
2.分析北方地区不同区域的地形、气候、土壤等自然条件对人类生产、生活的影响。
【教学难点】
1.掌握从位置、范围、地形、气候等要素去分析概括某一地理区域自然环境特征的一般方法。
2.学会分析各自然地理要素与农业生产之间的相互关系。
【教学方法】
情景教学法、读图导学法、小组合作探究法等。
【课前准备】
制作教学课件、准备上课用图、划分学习小组。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
环节一：情境导入
展示北方地区的雪景动画图片，激发学生的学习兴趣。
环节二：新知讲解
活动1：
Ø 认识北方地区的自然地理——定位置
教师：展示北方地区在全国的位置图，提出问题——如何描述北方地区的位置？
学生：北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭--淮河以北。东临渤海和黄海。
Ø 认识北方地区的自然地理——看地形
教师：展示我国地势阶梯图和北方地区地形图， 要求学生找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉，东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
提出问题——北方地区所处的阶梯和主要地形区是什么？
学生：找地形。北方地区位于第二、三级阶梯，东北平原、华北平原、黄土高原是地形的主体，平原面积广大。
Ø 认识北方地区的自然地理——明气候
教师：出示我国的气候分布图。明确北方地区的主要气候类型。
学生：本区大部分属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
教师：阅读两城市气温年变化曲线与降水量柱状图，结合所学知识，比较华北平原和东北平原的区域差异。
学生：相同点——都属于温带季风气候，雨热同期；不同点——哈尔滨冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖；济南夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
活动2：
Ø 认识北方地区的人文地理——政区
教师：展示北方地区范围图，找出东北三省和黄河中下游沿岸的主要省级行政区域，说出它们的省级行政中心。
学生：完全位于北方地区的省份主要有：黑龙江省（哈尔滨）、吉林省（长春）、辽宁省（沈阳）、河北省（石家庄）、山东省（济南）、山西省（太原）等，陕西省（西安）、河南省（郑州）的大部分和安徽省和江苏省的一部分。
Ø 认识北方地区的人文地理——农业
教师：出示表格，对比东北平原和华北平原农业的差异。
项目
华北平原
东北平原
温度带
干湿地区
植被类型
耕作制度
主要农作物
学生：填充表格内容
项目
华北平原
东北平原
温度带
暖温带
中温带
干湿地区
半湿润区
湿润、半湿润区
植被类型
温带落叶阔叶林
落叶阔叶林和针阔混交林
耕作制度
一年两熟或两年三熟
一年一熟
主要农作物
冬小麦、棉花
春小麦、玉米
Ø 拓展延伸
华北平原
华北平原是中国东部大平原的重要组成部分，又称黄淮海平原，是中国第二大平原。
北抵燕山南麓，南达大别山北侧，西倚太行山一伏牛山，东临渤海和黄海，跨越京、津、冀、鲁、豫、皖、苏7省市，面积30万平方千米。平原地势平坦，河湖众多，交通便利，经济发达。
东北平原
东北平原又称松辽平原。位于大、小兴安岭和长白山之间，土层厚，土地肥沃，耕地广阔，是中国主要的粮食产区。
东北平原包括北部的松嫩平原、南部的辽河平原和东北部的三江平原三部分。松嫩平原中、东部，主要为黑土，土地资源和石油资源是东北平原最具优势的自然资源。
教师：出示华北平原渠灌、井灌结合示意图，了解困扰华北平原农业生产的问题有哪些并明确解决措施。
学生：
问题——水源成为制约农业发展的重要因素；这里的土地有机质含量不高，缺磷少氮，还有不少盐碱地、砂地。
措施：大兴农田水利建设，开渠打井，发展节水农业。同时，通过增施有机肥，开渠排盐，改变灌溉方式等，使得昔日盐碱滩变成粮棉产区。
Ø 认识北方地区的人文地理——工业
教师：出示 北方地区矿产资源和工业分布，提出问题。
1.找出北方地区的主要资源及分布地。
2.找出两大工业基地及主要工业中心。
学生：读图回答。
北方地区煤、铁、石油等资源十分丰富，这里有我国第一大油田——大庆油田和第二大油田——胜利油田，也有大同、神府等特大型煤矿，还有鞍山、迁安等大型铁矿，形成了许多重要的工业城市，并拥有京津唐和辽中南两大工业基地。
Ø 拓展延伸：
大庆油田是继新中国第一座大油田"克拉玛依油田"被发现后，于1959年9月26日发现的又一个大油田，而后发展成为中国最大的油田，世界级特大砂岩油田。大庆油田位于中国黑龙江省大庆市。当时正值国庆10周年之际，“大庆”，这个源于石油、取之国庆的名字，从此叫响全国，传扬世界。
环节三：课堂检测
1．我国东北地区与华北地区相同的自然特征是（ B ）
A．河流都有很大的含沙量
B．1月平均气温均在0°C以下
C．都位于我国地势的第二阶梯
D．都属于我国湿润地区
2．关于我国北方地区的叙述,正确的是（ D ）
A．本区出产多种亚热带和热带水果,柑橘的产量最大、分布最广
B．本区缺乏煤、石油、铁矿资源
C．水稻是本区的主要粮食作物
D．本区的农作物熟制是一年一熟、两年三熟或一年两熟
环节四：总结升华
用板图小结所学内容。
【板书设计】
【拓展延伸】
根据本课所学内容，绘制一棵枝繁叶茂的知识树。
【教学反思】
“学习对生活有用的地理”，是地理新课标的一个重要方向，针对八年级学生的知识基础和年龄特点，本节课的设计始终是在轻松、愉快而又严谨、科学的氛围中展开的，该教学设计环节紧凑，目标明确；以各种地图资料为载体，以师生合作探究为活动方式，培养学生的读图、识图、析图能力，让学生在快乐中解决一个又一个问题，总体感觉设计思路比较清晰，活动问题设计具有启发性。
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