资源描述
6.4 一次函数的应用（1）
教学目标：
1、能根据实际问题中变量之间数量的关系，确定一次函数关系式；
2、能将简单的实际问题转化为数学问题（建立一次函数），从而解决实际问题，增强学生的应用意识和创新意识。
3、.初步体会方程与函数的关系。
重点;将实际问题转化成数学问题，建立一次函数关系式。
难点：理解实际问题中的数量关系，将实际问题转化成数学问题，建立一次函数关系式，并解决实际问题。
教学过程：
一、 课前复习与预习：1、已知一次函数的图像经过（1,2）,(—1,4)求一次函数的关系式。
2、直线m上有两点A（—2，—3），B（—5，-9）,求直线m的关系式。
预习：1、某校办工厂现年产值是30万元，如果每增加1元投资，一年可增加2.5元产值。那么总产值y（万元）与增加的投资额x（万元）之间的函数关系式为 。
2、某市电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。
写出每月电话费y (元)与通话次数x之间的函数关系式；
二、新授
1、导入：在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起来学习一次函数的应用.
2、新课讲解：
活动一
一辆汽车在普通公路上行驶了35km后，驶入高速公路，然后以105km/h的速度匀速前进。
1、你能写出这辆车行驶的路程s（Km）与它在高速公路上行驶的时间t（h）之间的关系吗？
2、若从上高速公路开始记时，行驶了4小时到达目的地，则该车从出发点到目的地的路程有多远呢？
3、高速公路上里程表显示行驶了175km，问车在高速公路上行了多长时间？
问题一：车在高速公路上行驶的路程与哪些量有关系？
问题二：车内里程表上记录的数据是汽车行驶在哪几段公路上的路程？
活动二、
某班同学秋游时，照相共用3卷胶卷，秋游后冲洗3卷胶卷并根据同学需要加印照片，已知冲洗胶卷的价格是3.0元/卷，加印照片的价格是0.45元/张，
（1） 试写出冲印后的费用y（元）与加印张数x之间的关系式。
（2） 如果本班共有学生40人，每人加印照片1张，共需费用多少元？
（3） 如果秋游后尚结余49.5元，那么冲洗胶卷后还可以加印多少张照片？
问题 冲印合计费用的多少与什么有关？
变式1：已知冲洗胶卷的价格是3元/卷，加印不超过100张，0.5元/张；加印超过100张可进行优惠，前100张按0.5元/张收费，超过部分按0.4元/张收费。
（1）试写出冲印合计的费用y（元）与加印张数x之间的函数关系式；
（2）如果加印50张，则冲印共需多少钱？加印150张呢？
问题：①总费用分几部分？②充印照片的费用分几种情况讨论？③超过100张的费用由几部分组成？
变式2、现在有甲、乙两个照相馆，给出的收费标准如下：甲照相馆冲洗胶卷的价格是3元/卷，，冲洗一张照片0.4元，乙照相馆不收不收胶卷冲印费，每张照片0.55元，（1）设甲、乙两照相馆冲印的费用分别为y1、y2元，加印照片x张，请写出y1、y2与x之间的函数关系式。
（2）如果本班共有学生40人，每人加印照片1张，你选择哪个照相馆？
三、小结：用一次函数解决实际问题的步骤：
① 分析题意，搞清题目中两个变量之间的数量关系。
②根据数量关系列出一次函数关系式。
③根据一次函数的知识解决问题（已知自变量求函数值或已知函数值求自变量）。
四、课堂巩固训练：
1、课前预习2
某市电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。
①写出每月电话费y (元)与通话次数x之间的函数关系式；
② 分别求出月通话50次、100次的电话费；
③如果某月的电话费是27.8元，求该月通话的次数。
2、书P158练习 1、2
3、某市电力公司为了鼓励居民用电，采用分段计费的方法计算电费，每月用电不超过100度时，按每度0.57元计费，每月用电超过100度，其中的100度仍按原标准收费，超过部分按每度0.50元计费。
（1）设月用电x度，应交电费y元，写出y关于x的函数关系式。
（2）小王家第一季度缴纳的电费情况如下：
月份
一月
二月
三月
合计
缴费金额
76元
63元
45.6元
184.6元
问：小王家一季度共用电多少度？
四、课堂小结：
这节课你收获了什么，还有什么疑惑？
五、作业 补充习题 P83 一次函数的应用（1）
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