1、不等式的性质(第一课时)教学目标:掌握不等式的性质及其推论,并能证明这些结论. 教学重点:不等式的性质及证明 教学过程1、复习: 2、不等式的性质及证明定理1:abbb,bcac(或cb,bac”、“”、“”、“ba+cb+c(或aba+ccac-b(移项法则)也就是说:不等式中任何一项改变符号后,可以把它从一边移到另一边.推论2:ab,cda+cb+d 显然,这一推论可以推广到任意有限个同向不等式两边分别相加,即两个或更多个同向不等式两边分别相加,所得不等式与原不等式同向定理4、若ab,且c0,那么acbc;若ab,且c0,那么acb0,且cd0,则acbd 显然,这一推论可以推广到任意有限
2、个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘,即两个或更多个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘,所得不等式与原不等式同向,由此,还可以得到:推论2、若ab0,则anbn (n,且n1)推论3、若ab0,则 (n,且n1)3、例子:(1)已知ab,ab0,求证:(2)已知ab,cb-d(3)已知ab0,0cbbb,bcac(或cb,bacba+cb+c(或aba+ccac-b(移项法则)(2):ab,cda+cb+d4、若ab,且c0,那么acbc;若ab,且c0,那么acb0,且cd0,则acbd(2)、若ab0,则anbn (n,且n1)(3)、若ab0,则 (n,且n1)2、例子:(1)若a-1bb2,试证明:(3)已知ab0,cd0,求证:(4) 已知ab, ,求证:a0,by求证:(6) 设函数f(x)的图象为一条开口向上的抛物线, 已知x、y均为正数,p0,q0且p+q=1,求证f (px+qy)pf (x)+qf (y)