广西永福县实验中学七年级生物上册《调查我们身边的生物》教案.doc

广西永福县实验中学七年级生物上册《调查我们身边的生物》教案
一、教学目标：
1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。并将你所知道的生物进行归类。
2.描述身边的生物和它们的生活环境。
3.初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。
4. 通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。
二、过程与方法
引导学生举例，总结出调查的一般方法及注意事项。归纳出调查的一般方法及注意事项。进行校园生物调查。在交流展示中起引导、帮助的作用
三、教学重点：
使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能力。
四、教学难点：
﹙一﹚试描述身边的生物和它们的生存状态。
﹙二﹚能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。
﹙三﹚描述部分所调查生物的特征
五、课前准备：
帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。
六、教学过程：
﹙一﹚调查的一般方法及注意事项（如何进行调查）
通过引导学生举例，说出什么是调查，再以调查我们身边的生物为实例，以小组为单位拿出各自的方案，最后和书上关于调查方法的介绍对比，总结出调查的一般方法及注意事项。
    以人口普查为切入点，引导同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作，从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项。
﹙二﹚实地调查
1.把全班同学分成八个小组，选出小组长，说明本节调查课的目的，步骤，各小组自由选择调查范围（不可在教学区）然后汇报到老师处，每小组长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多，环境有较多变化的路线。
2.注意事项：
如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。
应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。
3.据报告册P2~3内容进行调查，并及时记录，布置作业是 星期四交齐。
4.纪律要求：
﹙1﹚出入教室不可吵，不可影响其他班同学。
﹙2﹚各小组提前十分钟回到教室，各小组要跟老师对好时间，要求本小组长组织好纪律。
﹙三﹚整理统计
各组同学共同整理，归类书写调查报告。教师巡回观察，发现问题及时指导。
5.利用下课前十分钟帮助学生归纳总结出调查的生物，（可按P9的分类方法）并对个别小组作出表扬。
6、总结本节课全班同学的表现,提问:
﹙1﹚你们组调查了多少种生物？
﹙2﹚你们是按什么特征对它们进行分类的？分多少类？各多少种？每类选1－2种生物，说说它们的生活环境？
﹙3﹚调查中，你又想到哪些新的问题？）
﹙四﹚ 布置课下内容
写一份调查后的感受