吉林省长春市双阳区七年级数学上册 2.12 科学记数法教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中七年级上册数学教案.doc

2.12
教学内容
2.12
序号

教学时间

教具

教学目标
内容要求

知识与技能：1.使学生了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示比较大的数；2.培养学生转化的思想
过程与方法：学生自主学习，小组合作，探究，教师指导
情感态度与价值观：体会数学的实用价值
重 点
难 点
正确运用科学记数法表示较大的数
正确掌握10的幂指数特征
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
复 检

预 习

展 示

总 结

1．什么叫乘方？说出103，-103，(-10)3的底数、指数、幂．
2．计算：(口答)
3．把下列各式写成幂的形式：
4．计算：101，102，103，104，105，106，1010．
1、观察第4题
101=10，
102=100，
103=1000，
104=10000，
1010=10000000000．
提问：10n中的n表示n个10相乘，它与运算结果中0的个数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？
2、(1)把下面各数写成10的幂的形式．
1000，100000000，100000000000．
(2)指出下列各数是几位数．
103，105，1012，10100.
展示预习内容
科学记数法定义
我们把大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是自然数，这种记数法叫做科学记数法．现在我们只学习绝对值大于10的数的科学记数法。用字母N表示数，则N=a×10n(1≤|a|＜10，n是整数)，这就是科学记数法．

学生独立完成

小组共同完成
总结所发现的规律

小组抽签展示

学生总结

教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
巩 固

测 试

作 业
1、 用科学记数法表示下列各数：
(1)1 000 000；             (2) 57 000 000；        
(3) 696 000； (4) 300 000 000；        
(5)-78 000；               (6) 12 000 000 000．
2．用科学记数法记出下列各数；
8000000；5600000；740000000．
3、下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数？
1×107；4×103；8.5×106；7.04×105；3.96×104．
1、用科学记数法记出下列各数：
(1) 7 000 000；   (2) 92 000 (3) 63 000 000；  
(4) 304 000； (5) 8 700 000； (6) 500 900 000；     
(7)374.2；              (8) 7000.5．
2、下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数？
(1)2×106；(2)9.6×105；(3)7.58×107；(4)4.31×105；
(5)6.03×108；(6)5.002×107；(7)5.016×102；律(8)7.7105×104．
3．用科学记数法记出下列各数：
(1)地球离太阳约有一亿五千万千米；
(2)地球上煤的储量估计为15万亿吨以上；
(3)月球的质量约是7 340 000 000 000 000万吨；
(4)银河系中的恒星数约是160 000 000 000个；
(5)地球绕太阳公转的轨道半径约是149 000 000千米；

课时作业38页

巩固新知

检测学生对新知识的掌握情况

检测新知
反
思