春七年级数学下册 9.3一元一次不等式组教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册数学教案.doc

第九章 不等式与不等式组
9.3 一元一次不等式组（2）
【教学目标】
知识与技能
巩固一元一次不等式组解法，能根据题意准确建立一元一次不等式组并求解.
过程与方法
经历知识的拓展过程，感受学习一元一次不等式组的必要性
情感、态度与价值观
体验数学学习的乐趣。
【教学重难点】
重点: 将不同数学形式的问题转化为一元一次不等式组.
难点: 能根据题意准确建立一元一次不等式组并求解。
【导学过程】
【知识回顾】
1.一元一次不等式组的概念是什么？
2. 它的解集是什么含义？
3.求解一个一元一次不等式组应该按照什么步骤进行？
【新知探究】
例1　x取哪些整数值时，不等式5x+2＞ 3(x-1)与
与x/2-7 ≤ 7-3x/2　都成立?

【知识梳理】
本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？
【随堂练习】
若不等式组有解，则k的取值范围是( )．
(A)k＜2 (B)k≥2 (C)k＜1 (D)1≤k＜2
不等式组的解集是x＞2，则m的取值范围是( )．
(A)m≤2 (B)m≥2 (C)m≤1 (D)m≥1

若关于x的不等式组只有4个整数解，求a的取值范围．

－5＜6－2x＜3．

关于x的不等式组的整数解共有5个，求a的取值范围．