八年级生物下册 5.1.2 生物进化的证据学生学习应用指导 （新版）济南版.doc

生物进化的证据学习目标1.通过阅读文本、观看课件、观察化石图片，能推测每种化石生物可能的生活环境，并且对生物进化趋势进行推测。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够列举解剖学证据和分子生物学证据提供材料，得出不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。3.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够对生物进化证据有更深的理解，认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用，形成生物进化的观点。学习应用指导学习环节学习活动活动说明资源形式资源位置预习探究1、预习新课，反馈难点问题；1、完成生物进化的证据新知预习的学习，提前熟悉课本内容，增加学习针对性，提高听课效率在线导学预习【同步学习】-预习导学- 生物进化的证据预习导学互动学习1、教师互动学习1、学习教师周推荐资源、作业、导学，及时加强知识巩固，提升学习效率。网上题库在线导学【互动学习】2、学生互动学习1、同学间推荐、分享资源、话题讨论，造就集体学习的气氛，利用集体优势解决个人困惑，及时查漏补缺，同时利用对比提高个人学习动力资源信息【互动学习】课后巩固1、 做课后作业2、 自主进行巩固练习1、 网上完成课后作业并及时查看错题本，及时了解薄弱环节，便于查漏补缺2、 自主选择试题进行巩固训练，有选择性的针对性训练，达到举一反三，触类旁通的效果网上题库【互动学习】-我的作业 生物进化的证据同步练习【测评提升】-选题练习