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八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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资源描述

1、线形动物和环节动物学习目标:1、概述线形动物的主要特征。2、概述环节动物的主要特征。3、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。4、进行蚯蚓观察的实验。5、关注蛔虫病的预防。学习重点:1、线形动物、环节动物的主要特征。2、线形动物和环节动物与人类生活的关系。学习难点:线形动物的主要特征。反思与补充:预习案一、预习提纲1线形动物和环节动物的主要特征是什么?2它们与人类的生活有什么关系?二、预习检测(自学检测)1线形动物因体形 如 而得名。 是常见的线形动物。2它寄生在人的 里,靠吸食 中半消化的食糜生活;它的身体呈 形,前段有 ,后端有 ;消化管结构简单,肠仅由 层细胞组成;3蛔虫体表起保护

2、作用的结构叫 ; 器官发达;没有专门的运动器官,只能靠身体的 和 慢慢地蠕动。4.除蛔虫外, 虫、 虫、 虫和 虫也属于线形动物。5.线形动物的主要特征是身体 ,呈 形;体表有 ;有 有 。6蚯蚓的身体呈 形,由许多相似的环形_构成,以土壤中的_为食。有环带的是它的 端,身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加 灵活。7用手触摸蚯蚓会有湿润和 的感觉,蚯蚓的运动是靠的 收缩和 的配合完成的。8蚯蚓的呼吸是靠_ _完成的,_ _中分布着丰富的毛细血管,_可以分泌 ,使体表保持湿润,氧气就溶解湿润的体表 中,然后再进入 的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。9除蚯蚓外,沙蚕和 也属于

3、线形动物,沙蚕的运动器官是 足。10环节动物的主要特征是身体呈 形,由许多彼此相似的 组成;靠 或 辅助运动。行课案【合作探究】1为什么说线形动物比腔肠动物和扁形动物高等(从结构上分析)?2怎样预防蛔虫病?3蚯蚓身体也细长,为什么不属于线形动物?4蚯蚓生活在什么环境中(土壤湿度、板结度、食物情况),有什么样的生活习性(活动时间规律)? 5大雨过后蚯蚓为何爬出地面?如果农田里的蚯蚓消失了,农作物的生长会受到影响吗?为什么?6蚯蚓对人类有哪些益处?检测案1、蚯蚓的生存环境是( ) A 潮湿、疏松、富含有机质的土壤 B 干燥、疏松的土壤 C 潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D 潮湿、疏松、植物稀少的土壤

4、2、判断蚯蚓前后端的简便方法是( ) A观察蚯蚓的反应,反应快的一端是前端 B 长有口的一端是前端C观察蚯蚓的运动 D靠近环带的一端是蚯蚓的前端3、在观察蚯蚓的实验中,如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长,会导致蚯蚓活动能力下降,甚至死亡,其原因是( )A.体内水分散失,血液循环停止 B.体表逐渐干燥,影响呼吸C.离开了穴居,生活不习惯 D.神经系统受到损坏4、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行,而在玻璃板上几乎不能爬行,其原因是( )。A玻璃板摩擦力大 B蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行C蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 D玻璃板不能粘住蚯蚓的身体5、蚯蚓没有专门的呼吸器官,完成气体交换的结构是( )。A.体表 B.口 C.肺 D.体壁6、下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是( )A蛔虫 B.秀丽隐杆虫 C.丝虫 D.钩虫7.下列说法正确的是( )A.线形动物都是寄生生活的 B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成C.丝虫是环节动物 D.区别线形动物和环节动物主要看结

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