八年级数学下册苏科版分式的加减.doc

分式的加减学习目标1知道分式加、减运算的一般步骤，能熟练进行分式的加、减运算；2通过对运算法则的探究，增强类比思想的运用，提高转化问题的能力。学习过程【基础训练】1在括号内填入适当的代数式： （1） （2）2，的最简公分母是 ，通分的结果为 3计算：+= 4计算：-= 5计算：+= 6计算：+=_7化简+等于（ ） A B C D8计算+-得（ ） A- B C-2 D29计算a-b+得（ ）A Ba+b C Da-b10若=+，则m= 11计算：（1）+ （2） -【综合应用】12当分式-的值等于零时，则x= 13如果ab0，则-的值的符号是 14已知a+b=3，ab=1，则+的值等于 15（易错题）计算：-x-116（综合题）先化简，再求值:-+，其中a=17（数学与生活）已知A、B两地相距s千米，王刚从A地往B地需要m小时，赵军从B地往A地，需要n小时，他们同时出发相向而行，需要几时相遇？18（开放题）已知两个分式：A=，B=+，其中x2，下面有三个结论：A=B；AB=0；A+B=0请问哪个正确？为什么？