吉林省长春市第一零四中学七年级数学上册 2.6 有理数的加法教案（2） 华东师大版.doc

2.6 有理数的加法（2）教案课题课 型新授课总 节 时14教学目标知识目标 ：经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的意义和法则；能够由特殊到一般，总结加法法则.能力目标 ：应用有理数加法法则进行准确运算通过有理数加法的教学，体现化归的意识、数形结合和分类的思想方法，培养学生观察、比较和概括的思维能力。情感目标 ：体会在总结有理数加法法则的过程中与同学合作、交流的重要性，并且意识到数学与现实生活是紧密相连的。重点有理数加法法则的理解与运用，而不是简单的记忆法则。难点在问题情境中，通过交流讨论，总结出有理数的加法法则,尤其是异号两数相加的法则.教 学 过 程差 异 个 性 设 计资源一、复习：1提问：叙述加法运算法 小学里学过的加法运算律，交换律与结合律2判断：两个负数的和一定是负数两个数的和大于每一个加数两数和一定大于两数绝对值的和计算：30+(20) (20)+30 ()+ +() ()+() ()+()二、新授：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)这两个运算律同样适合有理数加法例1计算：16+(25)+24+(32) 解：原式=(16+24)+(25)+(32) 交换律和结合律 =40+(57) 同号的先加，异号后加=171+(2)+3+(4)+5+99+(100)练习：板演P40页 练习例210袋小麦称重记录如下，从每袋90千克为准,超出千克数记为正数，不足千克数记为负数，总记是超过多少千克?10袋小麦的重量是多少？+7+54+6+4+332+8+1 解： +7+5+(4)+6+6+3+(3)+(2)+8+1 =(4)+4+5+(3)+(2)+(7+6+3+8+1) =0+0+25 =25 9010+25=925(千克)答：总重量超过25千克，总重量为925千克补练：一小组8人的成绩如下：88，95，87，92，94，90，75，91求这一小组的总分及平均成绩小结：有理数加法注意点：先把互为相反数的两数结合相加，比较简便；把凑成整数的数结合起来先相加，比较简便；把同分母或易通分的两个数先相加，比较简便；把正数和负数分别相加，计算比较简单三、练习：1 P41页 #3 #4 2列式计算：P41页 #5作业 课 后 反 思板 书 设 计